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在近20年农村小学课堂教学实践中，我发现，绝大数学生在科学学习中缺乏问题意识，不能提出问题，而课堂中探究的问题基本上是教师提出来的，学生只是围绕教师提出的问题被动讨论。这种所谓探究，学生缺少主动性，探究兴趣不高，在观察、实验、制作、搜集证据时不专注，分析解?
科学课堂怎样激发学生问题意识
【摘 要】
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在近20年农村小学课堂教学实践中，我发现，绝大数学生在科学学习中缺乏问题意识，不能提出问题，而课堂中探究的问题基本上是教师提出来的，学生只是围绕教师提出的问题被动讨论。这种
【发表日期】
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2004年期
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