着力建设高素质少数民族干部队伍

来源 :解放军报 | 被引量 : 1次 | 上传用户:ouyang000
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构建科学合理的文化育人质量评价指标体系,是促进高校文化育人质量提升的重要手段,也是推动高校思想政治工作评价体系发展完善的重要途径。构建高校文化育人质量评价指标体系应厘清构建理路,坚持以人为本的评价导向以彰显育人本质,遵循需求本位的评价依据以把握树人需要,突出场域建构的评价重点以关照化人特色。坚持综合性与简约性的统一、指导性与诊断性的统一、精准性与模糊性的统一、开放性与包容性的统一原则,通过分析评价
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根据猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)欧洲株、美洲经典株与高致病性Nsp2变异株的Nsp2基因间的差异,设计3对特异性扩增引物,建立快速检测PRRSV欧洲株、美洲经典株和高致病性Nsp2变异株的多重RT-PCR方法。利用PRRSV欧洲株、经典株和高致病性Nsp2变异株及其他相关病毒株进行敏感度和特异性试验。结果显示,所建立的多重RT-PCR对欧洲株、美洲经典株与高致病性Nsp2变异株的RNA最小
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文化自信是我国强国战略的重要方式,其中中华优秀传统文化是基础,革命文化和社会主义先进文化是发展变化。文化自信的培养需要扎牢基础,同时注重时代性和个体性,幼专生作为未来的幼儿教师,是学前教育的中坚力量,是幼有优育的核心部分,对她们文化自信的培育影响意义深远。而"知·行·意"三阶围绕"三大阵地、两大媒介、两种文化、两种精神"积极进行高职师范生文化自信育人体系的构建。
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