莞城教育管理中心 区域教育集团全覆盖 走出集团化办学“莞城路径”

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针对传统变电站巡检工作中存在人员少、工作量大、效率低等问题,提出了在电网集控模式下采用智能巡检系统对变电站设备进行智能巡检的创新理念,对设备智能巡检的可行性、智能巡检的系统配置、实现的功能及预期效果进行分析,以期为同行提供参考。
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<正>日前,省民营经济领导小组印发《河北省2023年民营经济发展工作要点》提出,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,积极服务和融入新发展格局,持续优化营商环境,依法保护民营企业产权和企业家权益,进一步激发民营企业的创造活力和巨大潜力,引导民营企业和民营企业家正确理解党中央的方针政策,消除顾虑,放下包袱,大胆发展,为加快建设经济强省、美丽河北作出新的更大贡献。今年,河北将在八方面
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<正>人,最宝贵的是生命,每个人的生命只有一次,不可重复,不可回溯。然而,每个人对待生命的方式,千差万别;每个生命的质量也有着宵壤之异。近十年以来,社会上各种轻视生命、漠视生命、践踏生命的现象层出不穷,即使在神圣的学习殿堂,自弃、自残、自杀,有意或无意地伤人、害人的现象也屡见不鲜。为此,黄桥初中教育集团不断对生命健康教育进行调研与实践,不断研究生命教育的理念、途径、模式、方法等,制定黄桥初中教育集
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<正>对于深圳市南山实验教育集团(以下简称“南实集团”)来说,2022年是值得铭记的一年。这一年,南实集团建校90周年,南山区委、区政府统筹规划,将南山区沙河街道南片区的华侨城高级中学(现华侨城中学高中部)、海滨实验小学(深圳湾部)和白石洲学校(现南山中英文校区)纳入南实集团管理版图,为集团高质量发展注入新鲜血液。至此,南实集团下设11所分校,成为小、初、高十二年一贯制的大型优质教育集团。立足90
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集团化办学水平极大地依赖于集团内部的治理结构与治理能力。当前基础教育集团化办学内部治理要突破的问题包括:集团治理的制度化水平有待提升,仍有部分“好学校”的集团化停留于“资源输出”,“单中心”的集团化格局无法服务于高质量教育生态的持续建构。集团化办学基础、催化领导、制度设计和协同过程是建构集团内部治理分析框架的关键要素。结合首都师范大学附属中学教育集团的发展历程,在优化教育集团内部治理时,应该尊重客
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<正>思辨性阅读与表达,是在理性思维的基础上进行的。小学语文学科的思辨性阅读与表达教学,能够促进小学生发展理性思维,培养深度阅读与准确运用语言进行表达的能力。基础教育阶段的阅读教学理念,需要跟随人们对知识文化的需求以及学科教育的革新而不断升华。思辨性阅读与表达,涵盖语文学科教学中“阅读”与“表达”两个重要知识体系的内容,通过这两方面教学活动的开展来激发学生的思辨思维,以促进学生学科素养与综合能力的
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新时代青年成才必须处理好知识与德行、个人理想与社会理想、远大抱负与脚踏实地的关系,这既是新时代青年成才的本质规定,也是党和国家对新时代青年的期望。新时代青年只有努力学习科学文化知识、提高能力素质,加强道德修炼、提高道德品行,把个人理想融入国家和民族伟大事业中,把远大抱负建立在脚踏实地的扎实行动中,才能成为德才兼备,有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
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