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美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。而实际课堂教学中，出现了一种“重绘画、轻欣赏”的现象。改变这种现象，教师首先要转变观念。所以教师在欣赏教学的不同组织形式中要有不同的侧重点。美术欣赏教学的组织形式可以分为专题欣赏课、随?
浅谈美术欣赏教学
【摘 要】
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美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。而实际课堂教学中，出现了一种“重绘画、轻欣赏”的现象。改变这种现象，教师首先要转变观念。所以教师在
【发表日期】
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2004年期
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