【摘 要】
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笔者根据十几年来在教学上的实践,本文就初高中化学的衍接过渡两方面谈谈自己的一些做法。$$ 作为高一新生的教师,第一节课的意义异乎寻常,它是教师在学生心目中的地位最重
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笔者根据十几年来在教学上的实践,本文就初高中化学的衍接过渡两方面谈谈自己的一些做法。$$ 作为高一新生的教师,第一节课的意义异乎寻常,它是教师在学生心目中的地位最重要的一课,俗话说“好的开头等于成功了一半”。而偏偏高一化学按大纲要求就是连续九课时的初中化
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