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一张高质量发展的天津答卷
【机 构】
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天津日报
【出 处】
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天津日报
【发表日期】
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2023年01期
其他文献
5G驻留能力是反映5G用户感知非常重要的一个指标。本文重点对影响5G SA网络时长驻留比的因素进行了分析，从规划、建设、优化和市场营销4个方面提出了具体的提升思路，并从市场、终端和网络3个维度制定了不同的应对策略。从目前的策略实施和应用效果来看，5GSA时长驻留比提升比较明显，对打造5G精品网、促进5G业务分流和提升用户感知起到了重要作用。
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教育要紧跟时代发展的步伐，才能培养出国家所需、担当民族复兴大任的人才。时代和教育给思想政治教育提出了新要求——大中小学思政课一体化，更好落实其“立德树人”的根本任务。为了更好发挥高中思政课在一体化建设中的枢纽地位，需要明确思政课一体化包含的相关理论内容，分析高中思政课在一体化建设中的价值意义及其面临的困境，剖析问题的根源，从而探寻出一条适合高中思政课发展的道路，以期实现高中思想政治教学高质、高效发
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随着运营商5G网络的逐步发展，目前已实现城区的5G网络连片覆盖，全网5G用户大规模增长。本文通过用户产生的经分数据话单，结合用户使用的网络类型，利用成熟的经分平台，实现对于用户使用的网络、流量和时长等方面的分析，直观体现了用户在5G网络的驻留时长占比和5G网络的流量占比，为网络优化工作提供了重要分析依据。
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本文针对某企业重型卡车后驱动桥轻量化设计需求，以主减速器壳体为研究对象，在缺少原始数据的情况下，采用逆向设计的方法，首先获取其点云数据，运用GeomagicWrap软件进行点云处理得到.stl格式数据，之后采用GeomagicDesignX软件进行模型重构，得到实体模型后通过SolidWorks软件进行有限元分析，得到受力结果，通过对结果的分析确定受力较小区域，并在此基础上进行轻量化设计改进，通过
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＜正＞上海大都市圈内的互惠互利、合作共赢，一体化发展已不局限于行政层面，而有着更广泛的市场认同与社会民众基础，各城市愿意与上海抱团发展，以形成一个具有全球竞争力的上海大都市圈《上海大都市圈空间协同规划》是新时代全国第一个跨省域的国土空间规划，也是新时代全国第一个都市圈国土空间规划。在国家区域协调发展战略与空间治理现代化等要求下，率先探索了以规划编制与技术创新提升区域协调与空间治理水平的路径。202
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实现减速器壳体轻量化设计是节约成本、减轻能耗的有效途径。文中通过对二级减速器壳体原始设计进行静力学有限元分析，发现减速器壳体的静强度和安全系数远远小于许用值，导致材料严重浪费。在此基础上基于机械优化设计理论，采用几何优化设计方法，以减速器壳体壁厚、加强筋厚度以及上下凸台的壁厚为设计变量，以减速器壳体质量最小为优化目标，利用UGNX仿真环境对减速器壳体进行优化仿真计算。经过优化后，减速器壳体质量减轻
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治课（以下简称“思政课”）是落实“立德树人”根本任务的关键课程，推动新时代思政课的改革与创新。在高中思政课教学中，提升思想性是讲授教学内容、落实核心素养、实现“立德树人”根本任务的内在要求，教师要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，通过创新教学内容，满足学生的学习需求，选用合适的教学方法等，提升学生的思想性，提高教学质量。
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德育教育是学校教育的重要内容之一，以全面提高学生的综合素质为基本要求，实现对学生的全面培养。高中思政课程具有显著的德育教育优势，在完成理论知识讲述的同时，还应积极发挥思政课程在学生思想引领方面的导向性功能，不断促进学生思想品质的发展和完善。文章以活动型德育课程在高中思政课中的实践展开探究，阐述了活动型德育课程的概念，在全面分析活动型德育课程在高中思政课教学实践中的价值基础上结合教学实践提出具体的实
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大概念教学是高中思政课素养落地的有效途径。教师要以知识素养化检视思政课大概念教学，避免出现知识的符号化认知遮蔽知识价值、知识的浅表化学习阻碍素养形成、知识的碎片化教学导致教学异化等问题。研究认为，要基于知识素养化澄清思政课大概念教学理念，即透过知识结构挖掘素养成分，组织深度学习孕育学生素养，促进意义建构引领学生发展。基于知识素养化探索思政课大概念教学的路径是：提炼大概念，奠定知识素养化的知识基础；
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中华优秀传统文化融入高中思政课具有重要的时代价值，是推进高中思政课改革创新的有力支撑，不仅为高中思政课教学提供精神文化滋养，更彰显了思政学科文化育人特色，服务立德树人根本任务。但当前融入过程中存在教学组织单一、资源开发程度不高和缺乏一体化设计等问题。基于此，大单元教学设计为中华优秀传统文化融入高中思政课提供了具体路径，也推动了高中思政课一体化建设，进而能更好地落实立德树人的根本任务。
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