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创新加强社会治理 确保大局安全稳定
【出 处】
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湖南日报
【发表日期】
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2020年01期
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对湖南栎类天然次生林不同林分类型的林下植被生物量特征及其影响因素进行研究。结果表明:将50块样地划分为甜槠-鹿角杜鹃混交林、亮叶水青冈-箭竹混交林、石栎-虎刺+山茶混交林、甜储+枹栎-鹿角杜鹃混交林、青冈栎-油茶+杜鹃混交林5种林分类型。5种林分的林下植被生物量均较低,不超过2.3 t·hm-2。5种林分类型的林下灌木生物量没有显著差异,甜槠-鹿角杜鹃混交林草本层生物量显著低于其他4种林分类型。影
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“学业质量”“评价建议”等部分对“教学评一体化”的概念内涵及实施样态进行了说明。“阶段性评价”是在教学关键节点开展的过程性评价，是回顾、反思和改进教学的重要依据，也是“教学评一体化”诊学实施的重要载体。“阶段性评价”应根据不同的目标，选择不同的评价形式，应用适切的评价工具，建立起整体视野下较为完整的学习经历，用以事实说话的方式对教与学进行精准的研究、回溯与
本文基于世界产业发展的大潮流,在我国重点发展高新技术产业中电子信息产业的大背景下,通过对宏观层面的产业状况进行回顾之后重点立足于微观层面的企业之上,构建相应的理论模型和测算指标对我国集成电路产业的国际竞争力进行分析研究,对整个产业的结构布局和发展路径都有相当的实践意义。基于以上框架,本文运用投入产出模型构建起衡量集成电路产业的指标体系,其中相应指标涉及到企业的营业总收入、固定资产、研发经费投入、政
以常规粳稻品种南粳9108和南粳5718为材料，以常规施氮模式(施氮量为270kg/hm2，基蘖肥与穗肥比例为7:3)为对照（CK），在减氮条件(施氮量为225kg/hm2)下分别设置了6种不同的氮肥运筹模式[基蘖肥与穗肥比例分别为7:3（T1）、6:4（T2）、5:5（T3）、4:6（T4）、3:7（T5）、2:8（T6）]，研究了减氮条件下调整氮肥运筹模式对常规粳稻产量及稻米品质的影响。研究结
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＜正＞王笑梅，江苏省南通市通州区实验小学党总支书记、校长，通州区教育体育局党组成员，正高级教师，全国优秀教师，中国好校长，中国好人，江苏省特级教师，江苏省先进工作者，江苏省优秀党务工作者，江苏最美教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象；研究课题获首届江苏省基础教育类教学成果奖一等奖，所任职学校获“全国教育系统先进集体”称号；受到国务院原副总理刘延东和教
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＜正＞新课标强调了教学评一体化，这是提高学生语文素养和语文能力的有效方法。但是在传统的小学语文教学过程中，教学评很多时候处于割裂状态，教师只关注知识目标，未加强对学生能力的培养，学生长时间处于被动学习地位，主体性很难在课堂上体现出来。同时，教师也不重视对学生的评价，不能及时挖掘学生的优点，帮助学生改正不足。因此，教师要从学科课程标准与核心素养培养要求出发，结合学生年龄特点与学习情况，在语文课堂上将
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依托考昔是一种高选择性COX-2抑制剂，因胃肠道不良反应少，广泛用于各类疼痛疾病的治疗，但其可能引起Stevens-Johnson综合征（Stevens-Johnson syndrome, SJS）和中毒性表皮坏死松懈症（toxic epidermal necrolysis, TEN）,病死率高，且国内尚未见报道，本文报道一病例：患者，女，56岁，因诊断双膝骨关节炎给予依托考昔片60 mg qd治
＜正＞建校初,江苏省滨海县永宁路实验学校就致力于中华优秀传统文化教育,努力构建丰润厚实的“习诗育人”特色课程。经过12年的坚守与实践,学校的诗教办学特色日益彰显。近年来,学校先后被确定为江苏省校园文化建设特色学校、江苏省诗教先进单位、江苏省智慧校园示范校、江苏省文明校园等。学校以省级重点规划课题“基于‘习诗育人’的诗意校园的建设研究”为抓手,编写《小学生经典阅读范本》《童韵飘香》校本学习材料,开展
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＜正＞有关毛泽东1949年12月至1950年2月访问苏联的讨论已经不少,国内在近10年来也相继出版、发表了大量的学术专著、回忆录和文章。尽管许多研究成果已充分利用了中方公布的中共文献资料和俄罗斯已解密的档案材料,但客观地看,
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