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教师游戏素养的形成不是一蹴而就的，只有倾听来自幼儿心底的声音，陶醉在幼儿游戏里，接受幼儿游戏对教师的改变，才能不断提升游戏素养。$$ 游戏是幼儿成长的基本方式。幼儿教师应善于研读游戏现场，在游戏中解读幼儿，与幼儿心灵辉映，优化游戏的成长功能。教师游戏素养?
研读游戏现场 与幼儿心灵辉映
【摘 要】
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教师游戏素养的形成不是一蹴而就的，只有倾听来自幼儿心底的声音，陶醉在幼儿游戏里，接受幼儿游戏对教师的改变，才能不断提升游戏素养。$$ 游戏是幼儿成长的基本方式。幼儿教师
【发表日期】
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2004年期
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