准确把握中国特色社会主义法治道路的核心要义

来源 :山西党校报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexl
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此文系2020年度句容市微课题“基于互联网+的家校共育存在问题及优化策略研究”结题成果 课题主持人句容市宝华中学解云 编号2020wx-L145摘要:本文对基于互联网+家校共育存在问题及优化策略展开研究。分析了当前家校共育中存在的问题;从网络专题讲座、教育培训,学校与家庭之间的联系三个方面,为学校解决家校共育现存问题列举策略。关键词:互联网+;家校共育;问题;策略。家校共育存在的问题学校的网络教育不够合理互联网+背景下,学生使用互联网的渠道越发增多,但初中生的自律能力、辨别是非的能力都有所不足,这就更要求
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摘要:课堂从来都不是一个静态的场所,它是由教与学构成的双向互动、交流的生态结构,是会不断变化与拓展的整体,而师生作为课堂的参与者,是课堂互动的双主体。师生互动行为的好坏直接影响着课堂教学的效果,也直接影响着学生的未来成长。因此小学语文课堂如何开展师生互动行为需要教师予以深入观察和研究。关键词:小学语文;师生互动行为;观察与研究前言:随着教育教学改革的推进,教学过程更加侧重学生综合素质的培养,也就是说,课堂不仅是学生学习知识的地方,同时也是学生发展社会性以及情感交流能力和价值观念培养的地方。而师生互动行为是
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