推进作风建设常态化长效化

来源 :中国纪检监察报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijunfengmm
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动脉粥样硬化(AS)是一种进行性疾病,具有临床上不明显的病变和较长的潜伏期。AS详细的病理进展已有很好的研究,也有了多种病理学说。炎症被认为与AS发病机制密切相关,而巨噬细胞是AS炎症微环境中具有代表性的炎症细胞,在AS病灶处大量聚集。同时与炎症相关的生化信号如pH值,高活性氧(ROS)也备受人们关注,因为它们是合理设计生物刺激响应载体的病理基础。光热疗法(PTT)由于其微创入侵性小等特点也在AS
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中国古代村落是典型的原生性村落,植根于深厚的农耕文明土壤,汲取和传承着农耕文明的本初基因。村落一直是中国古代最为稳定的社会基本单位,是乡村治理体系的立足点;村落的内凝性使其成为有机的统一整体,保障着村落秩序与活力;中国古代村落是地缘外壳与血缘内核的组合体,宗族组织在乡村社会中的作用不容忽视;村落文化一直保有着自身的相对独立性,具有独特内涵与价值;村落的多功能性使村落成为最为稳定、最为持久的基本聚落
<正>对于大概念的内涵,不同学者从不同的角度进行了界定,但在认识上有如下几点:1.大概念是抽象概括出来的概念。大概念是在经验和事实的基础上,对概念与概念之间的关系加以抽象概括的结果。2.大概念是联系、整合概念的概念。大概念是概念的集合,能够将各种相关概念和理解联系成为一个连贯的整体。3.大概念是更能广泛迁移的概念。大概念超越了个别的知识和技能,能够在更大范围内加以迁移运用。简言之,大概念就是抽象概
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表现性评价对诊断和发展学生劳动素养具有重要价值。实施以劳动素养为核心的表现性评价,应以劳动任务为评价载体,营造真实的劳动评价情境,制定发展性劳动表现评分规则。
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,英语教学的核心是对主题意义的探究。本文基于三维动态语法观,结合教学实践提出了在主题意义探究过程中实施语法教学的策略,即围绕主题,创设情境,在交际活动中学习语法知识;深入主题,基于语篇,分层次学习语法,渐进式探究意义;拓展主题,多种方法学语法,体现语法教学的时代性和文化内涵。
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