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中国足球亟需“源头活水”
【出 处】
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工人日报
【发表日期】
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2020年01期
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该文运用文献信息分析法、逻辑分析法等科学研究手段，从SPARK课程教学目标、价值取向、课题教学流程、课堂教学环境、课题评价等多方面深入分析高校运用体育课堂教学模式实施过程中可能存在的问题，并对其课程教学模式的特征和优越性进行论述，提出对当代我国高校体育课程和教学改革工作提出改革和建议，从而给我国当代高校体育课程教学与研究工作提供理论依据。
随着社会的快速发展，高校作为我国培养高素养人才的主要基地，受到了广泛关注。公共体育是学生学习的主要课程，其不仅能强化学生体质，也有利于提升学生体育素养。而OBE理念是指以成果为导向，以学生为中心的新型教育理念，将其融入高校公共体育课程中，既能提高课堂教学质量，对推动课程改革也有着十分重要的意义。基于此，该文针对OBE理念下高校公共体育课教学存在的问题进行研究，并提出改革对策，旨在为高校体育教师提供
我国是一个多民族的国家，传统民族文化承载着先人的集体智慧与结晶，这也是我国的优秀瑰宝。现今在高校体育教学改革工作中，如何拓展课堂教学内容、丰富教学资源、培养大学生的体育文化素质等是广大体育教育人士需要认真思考的一个重要问题。本研究站在文化交融层面思考高校体育教学改革的具体路径与策略，希望能够由此来整合高校体育教学资源，为实现各民族体育文化的全面融合、促进高校体育教学改革的有效推进等带来启发与借鉴。
终身体育理念是新时代高校冬季公共体育课应遵循的教学理念，通过终身体育理念的有效指导可以解决观念的偏差和落后问题，有力推动公共体育课教学改革的顺利开展。教学理念更新速度慢、评价标准落实效果仍需推进、教学模式和手段固化、忽视学生的自主锻炼意识培养仍高校公共体育课教学存在的问题。在终身体育理念的指导下，高校冬季公共体育课教学要以兴趣为导向、在评价体系、个性化训练、自主体育意识等方面进行改革，培养学生运动
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手绘插画作为一种艺术表现形式，在现代生活当中能够起到非常关键的作用，在众多类型的插画种类当中能够脱颖而出，在处于信息化时代下仍然具有竞争力。手绘作为绘画的最初形式，无论是画家还是设计师们，都有着扎实的手绘基础，虽然机械化的插画作品在当代市场上流传较广泛，但大多数作品都千篇一律，缺乏形态变化。与之相比，手绘插画设计则更加灵动，尤其是地域文化在手绘插画设计当中得到了充分体现。
现代产品包装设计有满足非物质社会设计的情感化特征。通过案例分析情感化插画在商品包装创意上的运用，吸引用户的注意力，以此增加商品的价值，并助力了商品的销量。
＜正＞在国网山东省电力公司青岛市即墨区供电公司（以下简称“即墨公司”），有一支队伍名叫“党员抢修服务中心（陆港）”，成立仅2个月，却做着最紧急最复杂的工作。党员抢修服务中心共有队员28名，其中党员14名。中心由各专业骨干力量、精兵强将组成，主要负责即墨地区8个镇街的高低压抢修、纯物料项目实施、低压业扩、配网运维抢修和地方活动保电等重要工作。
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随着互联网技术的不断发展，高校体育教学的方法和模式也随之发生变革。作为目前较为流行的教育教学方式，翻转课堂为高校体育教育改革提出了新的思维方式。该文首先分析了翻转课堂引入高校体育教学的价值，然后对高校体育教学的现状进行分析，最后提出了翻转课堂引入高校体育教学的实施策略，旨在为高校体育教学改革创新提供一些理论上的参考。