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来源 :江苏教育报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianzi511
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目前从我国小学数学学科教育及教学开展情况来看,依然有很大一部分任课老师并未意识到德育培养在小学数学教育中的重要价值,片面强调对学生的知识理论灌输,而对于学生德育层面上的引导和培养则缺乏足够的重视。基于此,任课老师需要提出和制订针对性的教学设计及解决方案,加强数学学科教学过程中对学生的德育培养,帮助学生建立积极、健康、正确的价值观念,促进学生综合素养的提升。围绕如何运用网络平台提升小学数学课堂的德育
德育是落实立德树人根本任务的重要方式,需要贯穿于整个小学教育中,渗透到小学教育的方方面面。如今小学数学教学要求不断提高,其中渗透、融入德育并保障德育有效性正是必须落实的基本要求。但是因为时间有限、教师认知不足、德育资源缺失、方法滞后低效、缺乏持续优化路径等原因,目前小学数学课堂德育工作并不能取得预期成效,对学生的德育效果较差,还有待进一步改善,而网络平台则为德育效果的改善提供了有力支持。因此
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随着新课改的全面推行,教育部门要求小学教师在课堂教学环节除了学科的知识教学之外,还要强化课堂教学的德育效能,以此来帮助学生形成良好的道德品质和正确的是非价值观。这就需要小学数学教师注重在课堂教学环节进行德育知识的渗透,通过借助网络平台来进行德育渗透的辅助教学,以此来全面发展学生的学科素养以及个人道德涵养。对此,下文以小学数学的课堂教学现状为切入点,推进结合网络平台在小学数学中渗透德育工作的施行。
在小学数学课堂上,教师不仅需要传授正确的知识,还需要充分利用数学课堂对学生进行针对性的德育教育,使学生的知识和能力得到同步的提高。在小学数学课堂上进行德育教育,需要采取创新性的网络媒体形式,对学生进行针对性的教育,使学生可以对此产生浓厚的兴趣,促进学生德育能力的提高。一、构建数学学科的德育渗透网络平台网络平台不仅与新课改要求相符合,同时建立网络平台可以对资源进行全面的整合,为教育者提供多元化
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小学数学作为基本的学科教育,需要在教育全面发展的背景下兼顾学生的德育发展,在数学教育内容以及方式中渗透德育思想内容以及实践方式。对此,在传统的说教法、示范法等方法采用之余,教师可以借助互联网教育平台实现德育资源的流动以及教育形式的创新。一、小学数学课堂德育中网络平台作用的表现(一)借助网络平台完善数学课堂德育内容德育的内涵具有广泛性,从爱国主义教育、社会主义教育等集体教育到个人精神品质以及道
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数学是一门和生产生活密切相关的自然科学,除了可以提供必要的数学知识和方法外,还能为德育提供必要资源和平台保障。在应试教育转为素质教育、新课程改革全面落实的背景下,过去的教学模式无法适应现代教育体制,所以国家开始着力构建网络平台,为课程教学改革提供现代化助力。小学阶段正是学生能力发展和形成良好品德的重要时期,在这一过程中充分挖掘数学课堂的德育价值,基于网络平台提高小学数学课堂的德育效能需要成为
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当下,国家越来越重视教育改革,体育教学尤其受到重视。很多高校教师转变教育观念,灵活运用各种教学方法,激励教学法是很多高校教师采用的一种,激励教学法的使用调动了学生的积极性,改变了当下学生不爱进行体育活动的状况。推动了高校体育改革的进程。
一个称职的配方工程师,要设计好一个适合用户的制品配方,首先要熟知各种原材料的物理化学性质,只有十分了解各种原材料在各种介质、环境中的不同特性及以它们之间的协同效应,才能设计出一个用户需要的制品,因此笔者在讲全钢子午胎配方设计前,先讲讲各种原材料的基本性质,再讲全钢子午胎各部件配方设计。因准备仓促,肯定有很多不足之处,请各位指正。1橡胶橡胶包括天然橡胶和合成橡胶。1.1天然橡胶天然橡胶由于原材
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