走出焦虑的误区

来源 :中国商报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FangShiJiaZu
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<正>无论是以往强调培养“四有”青年,还是当前强调立德树人,学校德育工作历来都受到高度重视。但是,我们对德育工作的重视,并不能必然导致德育工作在实践层面做得好。也就是说,德育工作要真正发挥作用,除了要有正确的认识和立场,还应该找到更有效的实施方法和切入点。就现实情况而言,学校德育工作的主题既要一脉相承,以保证德育工作的连续性和系统性,也要与时俱进,切合时事热点,确保德育工作的时效性和针对性。为此,
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文章基于中国2011-2020年30个省级行政区面板数据,使用空间计量模型实证探讨城乡产业融合、要素市场化对共同富裕的影响。结果显示,城乡产业融合与要素市场化对共同富裕均产生显著正向影响,且二者对共同富裕的影响存在协同效应。分地区检验发现,城乡产业融合与要素市场化对共同富裕的影响在不同地区存在显著差异,表现为对东、中部地区共同富裕具有显著正向影响、对西部地区的影响不显著。城乡产业融合与要素市场化对
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数学能够将事物的抽象结构以及模式进行具现化的描述,方便人们通过数学的学习来对现实世界遇到的问题进行解决.数学不仅影响着人类历史和社会的发展,也是学生学习和认识现代科学技术中必不可少的工具.初中阶段的学生正处于对世界充满探索的阶段,因此在这个阶段对学生进行高效的数学姿势教学具有十分必要的作用[1].在这个阶段对学生进行数学知识的教学能够提高学生知识储备的同时,为学生探索世界提供工具支持,满足学生的探
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平面向量基本定理是高中数学重要的定理之一,基于深度学习的理念,在高观点视角下分析平面向量基本定理,并在问题驱动下引导学生自主探究,导向学生的深度学习,以实现深度教学目标,发展学生的数学核心素养.
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<正>长春市第八中学始终牢记为党育人、为国育才的初心使命,以全面落实立德树人根本任务为统领,突出思想引领和价值导向,秉承“和谐成长、润泽生命,养根守正、厚积薄发”的德育理念,全面构建八中新时代德育体系框架,注重学生内驱力的培养,引导学生做“强”的人,更要做“美”的人。在“和谐成长、全人教育”办学理念引领下,构建了“和润德育”管理体系,通过三级课程体系建设(基础型课程、拓展型课程、“尖毛草”课程)、
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该文运用田野调查法对壮族马骨胡艺术发展现状进行调查,分析当下传承发展中存在的不足,深入挖掘非物质文化遗产马骨胡艺术资源和文化内涵价值,提出建设集展示、体验、教学、制作、创新创业多元一体的壮族马骨胡艺术非遗体验馆,以此拓宽马骨胡艺术传承路径,打造兼顾文化惠民、大众参与、教育推广的特色文化品牌,全方位创新壮族马骨胡艺术的传承、弘扬路径。
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<正>平面向量是高中数学的重要内容,它作为一种既有大小又有方向的量,既有形的特征,又具备数的特点,是沟通几何与代数的桥梁.而其中的最值问题具有很强的探索性,根据题干中隐含条件构造出“隐圆”进行求解,是数形结合思想的典型体现.下面以历年的高考题为例,巧用“隐圆”破解平面向量问题,展现数形结合的魅力.一、向量夹角问题例1 (2011浙江)图1若平面向量α,β满足|α|=1,|β|≤1,且以向量α,β为
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<正>记得有一位教育家曾经说过这样一段话:“我向来不赞成把教师仅仅看作蜡烛、春蚕、铺路石一类的角色。那种认为一类人的工作仅仅是为另外一类人献身,一类人悲剧性地活着仅仅是为了造就另外一类人的幸福的说法,已经与我们这个世界的初衷相去甚远。”诚然,教师应该是“托起太阳的人”,同时,教师这个职业也应该是太阳底下最光辉的职业。一名教师尤其一位班主任老师,在点燃学生心火、
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<正>作者:[美]丹尼尔·平克出版社:浙江人民出版社未来属于那些拥有与众不同思维的人,唯有拥有右脑时代的6大全新思维能力:设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力,即"三感三力",才能决胜于未来。书友说总有人能从人人看得见的日常现象中看出新意,感知到时代脉动的关键点,《全新思维》告诉我们一个全新的时代已经走来!如果说人类的进化像一颗成长中的树,《全新思维》就是刚画出的年轮;如果说人类的进化是
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