牢记嘱托 感恩奋进 在全面建设社会主义现代化四川新征程中展现宜宾更大作为

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在乡村振兴战略背景下,开展基于数字孪生的智慧农业生产监控系统设计与应用对于提高农业生产经济效益,促进农业生产的现代化、智能化、数字化转型具有重要意义。针对当前国内智慧农业生产监控系统中存在的问题,利用物联网和数字孪生等关键技术设计了农业生产监控系统,系统由智能感知系统、超可靠传输系统、数字孪生与智能控制系统等所组成,该系统实现了在农业生产过程中虚实结合、以虚控实的智能化与数字化管理,能有效解决当前
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循证教学的核心理念为“基于证据实施教学”。在高中生物学教学中,循证教学表现为教学组成的系统性、教学过程的开放性和教学评价的持续性等突出特征。教师可以在循证教学理念的指导下通过循证任务预设、循证探究体验、循证内化提升、循证实践应用等环节设计循证教学流程,这环环相扣的4个环节有利于培养学生的证据意识和逻辑思维,使学生的生物学学科核心素养呈螺旋式上升与发展。
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假山是我国园林不可或缺的构成要素,造园者提炼自然山体,并以高超的叠石技法将其置于园林之内,于一园揽众山之色。以实地调研辅以大量文献,研究何园、个园的假山叠石,通过分析两园中假山叠石的石料和堆叠手法等方面,阐述两园假山叠石的艺术特点,并探究两处园林假山叠石技法的研究价值。
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循证教学即基于证据的教学决策和教学实践活动,具有系统性、开放性、生成性等特征。循证教学并不排斥“成功经验”,它注重融合事实证据、最佳经验、专业智慧,从课前、课中和课后分别进行举证和论证,形成证据链和论证系统,为优化教学决策和教学实践提供可靠的专业支持。教师要通过有效的问卷调查和学生访谈获取课前证据,回到本真的教学现场验证课前证据的可靠性和关键性,通过课后作业的作答情况和学生访谈等获取课后证据,然后
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<正>《赵盼儿风月救风尘》,是元代大戏剧家关汉卿的一部著名喜剧,写的是周舍骗娶"风尘"女子宋引章后又加以虐待,宋引章又在结义姐妹赵盼儿的见义勇为下,得以脱离苦海与安秀才成就美好姻缘的故事。在故事中我们可以感受到随着宋王朝的崩塌,士人逐渐接受了"破坏"拘束理学的草原文化,形成了元人进步的妇女观。他们"肯定那些有胆识有主见的女性,喜爱那些聪明伶俐、兰心惠质的巾帼红颜"[1],特别是在文学领域对女子描述
期刊
循证教学视域下的概念教学注重基于证据进行教学,通过前概念诊断和分析获取证据建构概念。实施路径包括:提出问题、获取证据,收集信息、分析证据,探究实践、应用证据,效果反馈、评估证据。基于前概念证据进行的概念教学更具有针对性和有效性。
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<正>9月25—26日,全球可持续交通高峰论坛(2023)在北京举办,论坛主题为“可持续交通:携手合作助力全球发展”。国家主席习近平向全球可持续交通高峰论坛致贺信。中共中央政治局委员、国务院副总理何立峰在开幕式上宣读贺信并发表致辞。交通运输部党组书记、部长李小鹏出席论坛全体会议并作主旨讲话。此次论坛围绕习近平总书记在第二届联合国全球可持续交通大会开幕式上的主旨讲话中提出的推进全球交通合作“五个坚持
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