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深化认识“三重压力”，有效应对复杂经济局面
【机 构】
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中国经济时报
【出 处】
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中国经济时报
【发表日期】
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2023年01期
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通过对石家庄市中小学（幼儿园）家庭教育指导服务现状调查，发现石家庄市中小学（幼儿园）家庭教育指导服务存在一些问题。在此基础上，从学校、家长、社区、其他家庭教育指导专业机构等方面系统提出明确学校职责，发挥学校优势，提供多样的、灵活的家庭教育指导途径；利用校内外资源，提供既丰富全面又有针对性的家庭教育指导内容；加强学校在家庭教育中的主导地位，分层次、分重点指导家长；通过多样化的培训，提升家庭教育指导服
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图像隐写是将秘密信息以不可见的方式隐藏到图像载体中的一种信息安全技术。针对隐写图像的隐蔽性问题，提出一种基于双分支生成对抗网络的图像隐写方法，主要包括信息映射方法和编码器的设计方法。信息映射方法是指将秘密信息按一定规则映射为信息向量的方法。编码器采用双分支结构进行设计，完成秘密信息的隐写。针对图像隐写的准确性问题，应用互学习训练方法，进一步提升模型的准确率。实验结果表明，提出的方法是有效的。
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《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，开启了家庭教育的新篇章，对家庭教育事业的发展具有里程碑意义，而家庭教育指导服务体系的建设必然成为家庭教育事业发展的有力保障。幼儿园是落实学前家庭教育指导的重要责任主体，幼儿园教师是家庭教育指导服务的主力军。基于幼儿园教师面临的亲师关系、专业能力、职责边界和保障条件等方面的现实困境，从法治保障、家园共育、教师专业素养提升和园所条件支持等方面，探寻幼儿园教师家庭
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党的二十大报告提出“加强家庭、家教、家风建设”，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。家庭、家教、家风三者之间共生互补、相互作用，其中家庭教育作为重要抓手，发挥着重要作用。而社会支持作为影响家庭教育发展、家校社协同育人的关键因素之一，是当前家庭教育工作的重中之重。全国妇联主席沈跃跃在北京调研时曾强调“统筹协调社会资源支持服务家庭教育，合力推动家庭教育工作取得新进展”。朝阳区职
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江苏开放大学基于区域社会经济文化发展态势,根据家庭教育本质要求,以项目引领为机制,以任务驱动为动力,构建“主题型+教学型”实践模式。通过协同共建长三角家庭教育一体化发展共同体,加强江苏社区家庭教育“领军人才”队伍建设,探索社区家庭教育数字化模式等举措,积极打造家庭教育多维空间,进一步夯实家庭教育工作,为家长提供更优质、更精准的家庭教育指导服务。
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党的二十大报告进一步强调要加强家庭家教家风建设，促进家校社协同育人。上海开放大学于2020年成立上海家长学校，承担上海家庭教育指导服务工作，在实践中逐步形成家庭教育指导师培训的“上海模式”。未来上海开放大学将继续强化多学科融合，强化混合式培训，强化标准化建设，为新时代家庭教育事业的高质量发展贡献上海力量。
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长期以来，在探讨对家长进行家庭教育指导时，我们总会借鉴国外的做法，要求社区也像学校一样，能够充分发挥教育功能。而我国的社区工作长期以来的侧重点主要在生活管理与维护社区居民秩序方面，所以主动面向居民的教育功能的发挥就相当有限。家长也是更加愿意选择来自学校的家庭教育指导，从而使自己与学校合力完成对儿童的教育。故而，从作为学习者的家长的角度出发，去探讨家庭教育指导课程的建立，应该是更具有实践价值和现实意
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生成对抗网络（GAN）是一种基于深度学习的强大生成模型，目前广泛应用于计算机视觉、自然语言处理、半监督学习等领域，并取得了显著的成果。随后研究人员通过对GAN的生成器、判别器做结构上的改进或对目标函数等进行优化，提出了更多种的GAN。首先介绍GAN的研究进展和基本思想，其次对一些经典的GAN，如深度卷积生成对抗网络（DCGAN）、条件生成对抗网络（CGAN）、WGAN和超分辨率生成对抗网络（SRG
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目的：通过生物信息学方法分析肌球蛋白10（MYO10）基因在头颈部鳞状细胞癌（HNSCC）中的表达、意义及分子机制。方法：下载TCGA数据库中HNSCC样本的基因表达数据集，寻找差异基因并用基因集富集分析（GSEA）软件分析MYO10可能作用的信号通路。收集Oncomine数据库中MYO10表达在HNSCC中的研究，进行荟萃分析，并利用该数据库及Kaplan-Meier在线分析对MYO10在HNS
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在学校实践中，儿童哲学常常是作为一门相对独立的科目或课程呈现的。对于这种“科目化”倾向，儿童哲学的倡导者主要从学习基础、价值基础、课程基础、师资基础等方面进行辩护，但这些辩护也面临着“工具化”、“专门化”、“综合化”、“结构化”方面的困境。要克服这些困境，真正发挥儿童哲学的教育价值，就需要改变这种“科目化”的倾向，将儿童哲学化为尊重儿童、探究观念、深化学科教学乃至重建学校教育的方法。
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