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天津大沽口海事 “四化”引领 “大交管”建设务实高效
【出 处】
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中国交通报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞一、红色档案资源开发与育人现状上海理工大学办学文脉可追溯到1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。116年来，一代代师生与时代同呼吸，与国家共命运，为民族大义赴汤蹈火，为科教兴国无私奉献，为制造强国砥砺奋进，用牺牲、奉献、担当、奋斗的爱国主义精神在学校红色档案资源中留下了浓墨重彩的一笔。（一）以“档案”为主线，深挖红色资源根据馆藏红色档案资源记载，从辛亥革命开始，一批批进步师
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如何利用和传承好深藏高校档案中的红色记忆，是高校档案界亟须回答的重要课题。以我国42所“双一流”建设高校的档案校史网站为线索，调查分析了红色档案资源开发与服务的形式，总结出开发形式相对单一、开发主体多元、开发效果与影响力有待提升、资源服务分散性、利用服务流程非持续性和用户服务缺乏针对性与层次性等特点，并为推动我国高校红色档案资源整体规划与建设路径提供相应建议。
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针对初中英语听说教学中存在的重技巧训练、轻主题探究，文本解读浅层化，活动设计碎片化，主题意义定位不真实，评价滞后等问题，笔者借助一节以“Fame”为主题的听说研究课，从如何定位文本主题意义、如何基于主题意义设计学习和评价活动两个方面，探讨初中英语听说教学的优化路径，以期突破英语听说教学困境，实现学生技能训练与意义理解的融合发展。
目的 探讨调髓促醒针法联合四己糖神经节苷酯治疗重度颅脑损伤昏迷的临床效果。方法 选取2019年2月—2021年2月在医院确诊的56例重度颅脑损伤昏迷患者，采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各28例。对照组采用普通针刺+单唾液酸四己糖神经节苷酯治疗，观察组采用调髓促醒针法+单唾液四己糖神经节苷酯治疗，均持续治疗1个月。评估两组临床疗效；治疗前后，采用格拉斯哥昏迷指数评分（GCS）评估两组患者的