推动职业教育从“大有可为”到“大有作为”

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<正>“妈妈,你看,这周我收到了两张夸夸卡!”还未走到妈妈的办公室,我就迫不及待地举着两张“夸夸卡”炫耀起来。一时间,妈妈被我说得丈二和尚摸不着头脑,满脸疑惑地问:“‘夸夸卡’是什么?”我解释道:“这可是我们班最流行的表扬方式。每当我们发现小伙伴的优点和进步时,都可以写在专属的班级‘夸夸卡’上,
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)分三个层面设置了六个学习任务群,其中“语言文字积累与梳理”属于第一层的基础型学习任务群,直接指向语文核心素养的“语言运用”方面,集中体现了语文课程的性质——“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”,并预示语文课程在语言文字教学方面须实现三个转向。
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产教融合背景下的育人模式将外国的教育经验和中国的实际状况相结合。校内校外学习的建立,是以实践为重点,既能把学生所学运用到实践中,又能让学生发现和解决问题,通过理论知识和实践能力的提高,不断提高综合实力。高阶思维不是简单的知识交流授受;而是让学生在大脑中与原有知识发生联结,梳理出关系类型,是一种综合性、复杂性、创新性的思维,并能指向问题解决。中国的职业本科教育随着时代的特点和中国的特色开始逐步发展。
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在人口老龄化和流动迁移快速发展的双重背景下,流动老人的规模和结构都在迅速变动。本文基于2018年全国流动人口卫生计生动态监测调查(CMDS 2018)数据,通过列联表、二元逻辑斯蒂回归、多类别逻辑斯蒂回归等量化分析方法,重点讨论了社会经济地位、社会支持对流动老人健康的影响及效应差异,并基于此从老年社会工作的角度提出促进流动老人健康的干预体系。描述统计显示,流动老人的健康状况内部存在差异,社会经济地
目的 探究结核分枝杆菌/利福平耐药基因检测(Xpert MTB/RIF)、结核感染T淋巴细胞斑点试验(T-SPOT.TB)用于诊断老年结核性胸膜炎的价值。方法 选取2018年3月~2020年12月收治的125例老年结核性胸膜炎患者作为研究对象(结核性胸膜炎组),以同期收治的102例老年非结核性胸膜炎胸腔积液患者为对照组,两组均进行Xpert MTB/RIF、T-SPOT.TB、抗酸染色、腺苷脱氨酶
前列腺癌是男性发病和死亡的主要原因,死亡率仅次于肺癌。雄激素受体AR是前列腺肿瘤中主要的转录因子,AR信号通路的过度激活是前列腺肿瘤发生发展的主要原因。目前靶向抑制AR的治疗手段只能在早期起到的一定的抗肿瘤效果,随着肿瘤的进展会逐渐出现去势抵抗和耐药的情况,进而造成更高的致死率。因此迫切需要开发出新型的前列腺肿瘤治疗手段。肿瘤的发生发展涉及到表观遗传、肿瘤代谢、肿瘤微环境等多种因素的异常变化和相互