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“高端”洋酒出自废弃养鸡场
【出 处】
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检察日报
【发表日期】
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2020年01期
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随着信息技术的日益发展和我国鼓励创新的政策加持,越来越多的人选择创业,加入初创公司的行列。而如今全球化进程持续向前,这就意味着企业不仅是在和本国本土企业竞争,同时也在和全球的同行业企业竞争,对于初创企业来说无疑是一种莫大的挑战。总体来看,中国企业在管理上和发达国家相比,仍然存在较大的差距。中国企业或者是管理理念没有到位,或者是管理经验缺乏,在这种情况下势必丧失管理方面的竞争优势。集成产品开发（In
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＜正＞财务共享已经成为新型财务管理的大势所趋和必然途径，我国的银行业也进行了有益的探索和实践。根据原始单据的审核工作是保留在经营单位还是集中到总行，商业银行财务共享中心落地实施的路径选择可分为三类：单据审核职能留在经营单位，单据审核职能放在总行共享中心，单据审核职能留在经营单位、但人员由总行委派。
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＜正＞为推动《安徽省深化科技创新体制机制改革加快科技成果转化应用体系建设行动方案》（皖政[2022]64号，以下简称《行动方案》）有效落实，安徽省科学技术厅等部门陆续出台配套政策，本刊继续对相关配套政策进行介绍。一、《行动方案》配套政策29——《安徽省财政厅等部门印发〈关于改革完善省级财政科研经费管理的若干措施〉的通知》2022年2月14日，安徽省财政厅等9部门联合印发了《关于改革完善省级财政科研
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电子鼻气体识别问题主要是针对传感器阵列所采集到的一维气体时间序列数据,实现对数据的预处理、气体种类特征提取和设计有效的识别算法,最终完成对气体的定性定量分析。随着传感器技术的大力发展,电子鼻系统也得到了广泛应用。传统的分析方法多从特征提取和分类算法两方面进行优化,但大多存在通用性差和效率低下的问题。本课题从深度学习的角度,利用其自动学习深层次样本特征的优势,对电子鼻气体识别问题进行了深层次的研究。
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目前，高校的教学方式主要强调理论知识，因此缺乏实践技能、缺乏学科间的交叉和创新协作。针对道路桥梁与渡河工程专业的特点，文章提出道路桥梁与渡河工程专业应用型本科创新人才培养的内容体系的优化研究方案，旨在培养学生成为社会适应能力强、具有较强应用和创新能力、符合新时代需要的应用型本科创新人才。
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在初中英语听说课堂上引入音频多模态的教学模式，可刺激学生多种感官，加深学生的理解和记忆，提高学生参与教学活动的积极性，从而达到理想的教学效果。教师应充分掌握音频多模态教学模式的应用要点，避免出现本末倒置和喧宾夺主等问题，积极构建高效的听说教学课堂。文章主要对音频多模态在初中英语听说教学中的应用进行阐述，以期对初中英语听说教学改革起到参照作用。
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随着新课标的深化改革，教育的核心理念已经逐渐从“以学生成绩的提升”为中心转向了“以学生核心素养的培养”为中心。在高中英语教学中，听说教学能够有效提高学生的“听说读写译”能力，对学生英语综合素养的提升具有重要意义。因此，文章以高中英语听说教学为研究对象，分析了目前高中英语听说教学存在的问题，并阐述了教学优化对策，以期能够为高中英语听说教学的发展提供一定的帮助。
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沈阳城市建设学院道路桥梁与渡河工程专业的教师依托沈阳城市建设学院土木工程系，通过深入企业、高校走访调研，建立复合应用型人才培养思路及复合应用型人才培养模式的特色措施，培养下得去、留得住、用得上、能施工、会设计、懂管理、重创新的复合应用型人才。
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随着中考改革措施的有效落实，初中英语教师应充分意识到听说教学的重要性，改变传统应试教育“重分数、轻能力”的思想，探索符合学生实际需求的教学方法，让学生具备与他人开口交流的勇气，提高学生的英语听说能力。教师可以通过创设英语语境、丰富课堂活动、借助英语电影、利用英语软件有效开展初中英语听说教学，打破传统“哑巴式”英语教学的困境。
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听说教学是英语教学的重要内容之一。合理、有效的语音输入训练能扩大学生的词汇量，也为良好的口语输出奠定基础。然而笔者发现，在日常的听说课中，大多数师生比较重视词汇和语法，忽视语篇和语用。为引导学生在真实、有意义的听说课堂中整合性地学习词汇，本文以一节听说课为例，探究听写重构法在初中英语听说教学中的实践，旨在探寻有别于传统听说教学且对提升初中生听说能力行之有效的教学方法。
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