持续推进解决看病难、看病贵问题

来源 :各界导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bqrxbqrx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
“天人合一”观作为中国传统文化中论述人与自然关系的总纲,有其发生和发展、内涵与外延逐步完善的过程。从古今整体观的角度,阐述“天人合一”的内涵、外延,以及其整体思维对中国风景园林的影响,包括宇宙整体观、人天整体观和身心整体观。从名山风景区中的身心修炼,到坛庙园林的通灵祭祀;从“外师造化,内得心源”,到“虽由人作,宛自天开”的园林营建原则,都显示出“天人合一”影响的诸多方面,以及人与“天地人”的协调关
期刊
新文科建设是新时代高校教育改革发展的主要任务之一,对高校思政课的创新发展具有重要意义。文章分析了新文科背景下“四史”教育融入思政课的重要性和紧迫性,并以新文科建设目标、理念、优势和特征为契合点,通过构建学科融合的教学体系、发挥思政课教师主导作用、实现学生主体性教育模式、优化课堂教学方式方法等方面提出“四史”教育融入思政课的科学路径。
期刊
作为一所学校来说,教育质量是学校发展的根基和办学的生命线。而听评课则提高教学质量的一个关键因素,它是一所学校有效监控和改善教学质量的常规手段,是学校教研活动的是一种重要形式,更是提高教师专业能力的重要途径。因此,新形势下教师如何进行听评课就显得尤为重要。
会议
硫磺山铜铅锌多金属矿位于南天山地向斜褶皱带,矿床开采十余年,矿体形态逐渐明确,但其成因类型不明。本文结合硫磺山铜铅锌多金属矿区近两年的矿产勘查,以往地质勘查资料以及区域资料,从矿床的地质特征、矿体地质特征等方面入手,结合化探成果资料、成岩成矿的规律对硫磺山铜铅锌多金属矿的成矿模式进行探讨,确定其成因类型,为同类型找矿提供思路。初步认为矿床成因属于加里东运动晚期岩浆活动有关的“中-低温热液充填交代”
期刊
随着科学技术的快速发展,智慧教育已经成为我国教育发展的新方向。在我国教育改革的背景下,我国各地区都开始了智慧教育的探索与研究,并在实践过程中取得了一定的成效。尤其是在小学语文教学中,构建智慧教育环境,能够有效地激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。在智慧教育环境下,教师能够充分地利用信息技术资源,通过丰富多样的教学手段帮助学生进行语文学习。对此,小学语文教师需要充分发挥出智慧教育的价值,构建出高效教
会议
<正>当人类结束渔猎或游牧生活,开始了农耕定居并建设家园,园林就产生了。那些可以被认为是园林雏形的一些人工环境最早都是实用性的,或是种植作物、蔬菜和果树以获取基本生活资料的院子,或是为祭祀及宗教仪式而建造的特殊场所。这些都是园林的起源,也是园林最初的样子。从整体上看,园林发展的历程是实用性不断减弱、观赏性不断加强的过程。到了园林需要更多的欣赏功能以后,园林便有了承载人们在现实中难以实现的对美好生活
期刊
在“健康中国”战略背景下,中医的发展肩负着重要的历史使命和时代重任。中医临床诊疗一直是依赖于中医医师的主观行医经验判断,中医医案作为中医医师诊断过程和结果的主要呈现形式,蕴含了中医医师丰富的诊疗经验和丰富的医理。随着人工智能技术的发展,深度学习被广泛应用于中医领域,该技术能够挖掘出中医医案中的诊疗经验,辅助中医医师临床决策。本文通过对相关技术分析研究,将深度学习技术应用于中医辅助诊疗,利用收集到的
学位
<正>一、看病难问题成因分析。看病难是一个长期的存在问题。改革初期,看病问题并没有作为一个突出的社会问题表现出来,主要是由于三个方面的原因。一是与温饱相比公众的就医问题被淡化,当温饱没有解决,与之相关的一些问题被自然忽略。二是传统的医疗保障体系被社会公众广泛认同。完全公费医疗的工人与干部群体认可国家与单位对医疗实行全面救助,对常见病接受的是最一般的医疗,对于广大的
会议
为揭示绿色基础设施在中国经济社会发展新时期的深层内涵与作用机制,通过分析绿色基础设施的发展脉络和规划模式,阐述绿色基础设施耦合自然生态维育和人类社会服务的功能特征,论证绿色基础设施在中国特有地理环境、城乡二元结构和城镇化梯度中有别于西方国家的自然生命支撑系统功能及作用,建构中国绿色基础设施体系建设的“尺度-要素-功能”理论框架,并从“区域-城市-社区-建筑”4个尺度探索中国绿色基础设施体系建设的目
期刊
城投公司是地方政府直接投资的企业,在区域内担负着重大的市政工程项目,许多城投公司的融资方式仅仅是财政基金和银行借款。随着我国经济高速发展和城市化进程,这种单一的筹资方式,已无法适应城市发展需要。随着市场的发展,大量新型的金融产品涌现,许多都在国内外市场都得到成功应用,但不断增加的资金需求和不断严格的监管考核体系,却使得城投公司融资难度增加,融资成本变高,长此以往,影响公司的资金周转及地方政府安全。
学位