拥抱低碳时代 投资创造未来

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我国社会经济发展稳步前进,很大一部分功劳得益于我国企业运营机制的规范化。当前,我国企业在正轨上不断前进,党建政工工作也在不断探索创新道路。企业希望通过优化党政工作,促使企业运行效率更高,提升企业的综合实力和竞争力,从而在市场竞争中获得更大的优势以及更高的回报。本文将简述企业开展党建政工工作的意义,分析基于党建政工工作实效性的现存问题,探讨党建政工工作实效性的优化路径及策略,以供相关人士参考借鉴。
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烧结是高炉炼铁过程的主要工序之一,利用大数据智能化技术有望解决烧结配矿原料条件复杂、配矿约束失真、配矿模型寻优困难、烧结过程参数预测模型精度低、产线适应性不强、烧结状态质量表征困难等传统难题。目前部分钢铁企业已经建立了包括烧结过程数据的炼铁数据平台,实现了烧结过程数据的采集存储与初步处理;现有配矿模型的约束设置与现场条件吻合度有所提升,通过数据分析与智能算法加快了配矿模型的寻优速度与精度;通过不同
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为了提升农村公路信息管理系统的技术水平,研究提出了农村公路建设管理系统软件架构,采用B/S技术架构体系,依托Windows平台,以GIS为空间可视化工具,以Java为开发语言,以Oracle为数据存储库,实现了GIS要素服务发布、地图可视化展示等后台服务,实现了发展规划与年度计划、工程进度与管理、公路管理养护与运营、报表汇总等功能模块,提升了管理系统业务功能的针对性与服务精准性,满足了交通运输管理
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市场经济体制改革使得企业处于不断的变化之中,企业要想实现与时俱进,就应该从全局的角度进行审视,通过将企业文化和政工党建工作进行融合来构建新型发展道路。文章在了解企业文化和政工党建工作内涵的基础上,进一步阐述了政工党建工作和企业文化融合的必要性,并通过对党政工建工作现状进行分析,提出了通过坚持以人为本、加强企业精神文化建设、加大创新管理力度、创新工作管理模式、构建完善保障机制、加强青年员工培养的有效
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新时期市场经济环境不断变化,使得企业的生存环境也发生了变化,企业要想在新时期获取更强的市场竞争力,就要从全新的角度去探索,并通过促进企业文化和政工党建工作相融合的方式来实现可持续发展。基于此,文章先是阐述了企业文化和政工党建工作的基本内涵、共通点,然后发现二者在目标中、过程中和思想方面都具有联系性,在掌握二者的基本情况之后,分析了二者在融合过程中存在的问题,继而提出通过完善制度机制、做好政工党建基
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<正>在应试教育向素质教育的转型过程中,部分高中化学课堂仍存在“一言堂”的情况,这种教学模式导致了学生的学习能力无法得到有效提高、学生思维无法得到开发以及个体创新思维不足等问题。在核心素养理念的引导下,高中化学课堂的教学目标和教学模式出现巨大改变,要求教师在强调学生主体地位的条件下开展教学工作,而在不断的探索和实践中,问题情境创设法成为教师运用较多的教学方法之一。问题情境创设强调了学生的主体作用,
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烧结作为钢铁生产的主要能源消耗工序之一,在钢铁总能耗中约占10%.烧结工序能源主要来源于固体燃料,传统烧结优化配矿燃料配比通常由经验确定,未能实现原料类型与烧结过程燃耗的动态平衡.针对烧结过程的能量平衡,首先在已有化学成分、碱度、原料配比等约束条件的基础上,嵌入烧结能量平衡约束,构建了基于烧结能量平衡的烧结配料模型,最后采用粒子群算法进行求解,实现了烧结铁矿石、熔剂和燃料的协同优化.仿真结果表明,
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从科普能力建设的角度看,一个国家科学发展水平的高低是考核其能力高下的重要方面。与科技先行国家的科普体系相比,我国科普体系的结构要素之间的有机关联性差距甚大,且科普体系的系统性总体上偏弱,这背后有着科普体系运行机制单一、科普体系自身的系统性不足、科普理论研究存在局限性等原因。如何促使我国新时代科普体系结构要素间的协同发展?首先,当下的科普事业要回到符合科普体系运行规律的轨道上来;其次,我国科普体系的
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<正>新课程标准指出,在数学学科的教学阶段,应丰富学生的学习方式和学习方法,同时,在具体教学阶段,教学活动不应局限于数学概念、数学结论和数学技能的模仿掌握,还应鼓励学生形成独立思考、合作交流、自主探索和动手实践的能力.基于此,在新课程改革背景下的高中数学教学阶段,不仅要优化学生的学习方式,还应培养学生的自主学习能力、合作能力和探究能力.
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