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“一三五”工作法促进检委会规范化建设
【出 处】
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检察日报
【发表日期】
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2020年01期
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教学过程的实质就是问题解决过程。思想政治教师的教学过程是立足特定的生活环境,制订生活化的教学目标,围绕生活化目标,引导学生对问题进行发现、提出、分析和解决的过程。教师对问题进行设计,可以训练学生的思维,培养学生的核心素养。《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出:围绕议题,设计活动型学科课程的教学,
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采用非等间距灰色GM（1,1）模型模拟和揭示基坑沉降动态特征和变形规律,为工程设计和灾害防治提供科学依据。针对非等间距GM（1,1）模型不能识别处理突变数据的缺点,结合数据异常值检验的格拉布斯准则（Grubbs criterion）的基本原理和方法,提出一种改进的非等间距灰色GM（1,1）预报算法。利用改进前后的模型分别对某一建筑物基坑沉降监测点的16期监测数据进行预处理和分析,对比采用Grubb
思维导图有助于学生思考,能帮助其发散思维,因此,思维导图在教学的过程中起着尤为重要的作用,特别是在帮助学生记忆方面,它可以让学生快速吸收并掌握所学知识点,使学生学习的效率有所提高。把思维导图运用到小学英语对话教学之中,能够有效地激活对话思维、突破对话难点、促进对话理解。
现场检测混凝土强度的推定值同时受到样本强度平均值和标准差的影响，而不同测试方式下样本强度标准差的差异很大。对立方体、圆柱体两种同条件养护试块和回弹法、钻芯法两种方法检测混凝土强度的平均值和标准差进行对比试验，同时研究了芯样直径、高径比、粗骨料表面积占比等因素对芯样强度平均值和标准差的影响。试验结果表明，与同条件养护立方体试块相比，钻芯强度的平均值偏大，标准差略偏大；回弹强度的平均值偏小，标准差明显
制备了柔软型纺粘复合非织造布,并测试该非织造布的主要性能。结果显示,研究制备的纺粘复合非织造布的拉伸力学性能较好,具有优良的延展性能;经过柔软整理的纺粘复合非织造布的抗弯刚度大大低于未经柔软整理的纺粘复合非织造布,柔软度明显优于后者,适合医疗卫生多种场合的应用。
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饮食文化是我国悠长历史文化中不可缺少的一部分,当今时代是高速发展的时代,在今天,饮食文化在人们的社会生活中仍占据着重要地位。而在现代众多书籍中也有着用英语向大众介绍当前世界各地主流饮食文化,一方面能够使大众对世界各地饮食文化有充分的了解,另一方面加强对于英语实践应用能力的表达。
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