关于法治政府建设工作情况的报告(书面)

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<正>宁政办发〔2023〕19号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、各直属机构:为进一步提高项目规划、谋划、审批及服务效率,提升项目规范化、精细化全流程管理水平,防止“打乱仗”和违规建设,加快形成科学化、程序化、体系化、便利化的项目管理新格局,根据《企业投资项目核准和备案管理条例》(国务院令第673号)、《政府投资条例》(国务院令第712号)以及《投资项目可行性研究报告编写大纲及说明》(发改
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为解决XGZT-XXX型姿态传感器输出噪声大且受复杂环境干扰的问题,该文提出基于时间序列建模的卡尔曼联合改进小波去噪的滤波方法。该方法通过建立ARMA时间序列模型作为卡尔曼滤波器的输入完成首次滤波;而后使用改进的小波模糊阈值去噪将滤波后的信号分解后的高、低频同时进行阈值处理,高频分量使用小波模糊阈值去噪,低频使用最小二乘平滑滤波,从而实现减小噪声影响的目的。引入Allan方差辨识陀螺仪的噪声结合信
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项目化学习具有实践性的特点,对培养学生综合素养、优化数学教学流程、提高教师专业水平等具有重要作用。因此,在小学数学项目化学习过程中,教师要结合学生的基本学情和发展需求设计丰富的课堂活动,帮助他们积累学习经验,在使其深入理解知识的同时培养其实践能力和创新精神,切实保证项目化学习的实效性。文章简要分析了项目化学习的含义及对小学数学教学产生的影响,对具体的应用策略进行了深入研究,以此推动高效课堂的构建。
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第72页例12、例13,第72~73页"想想做做"的习题。教材简析:教材在"10以内的加法和减法"单元安排连加和连减的内容,主要是让学生能够加深对加、减法含义的理解,将两个数相加、减推广到三个数乃至更多个数相加、减。尽管在运算顺序上学生基于生活经验不难理解,但是在运算的学习中这是第一次将运算的对象加以推广,具有重要
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