木棉村的“清廉模样”

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选取江苏省苏南、苏中、苏北代表性地区的典型部门人员为访谈对象,以半结构化访谈的方式,基于扎根理论研究方法,借助NVivo11Pro软件,从“心理-能力”角度构建公共机构人员数字素养框架。研究发现,政府数字化转型中公共机构人员存在数字素养水平不均衡、数字技能学习不深入、数字培训体系不健全,数据共享流通不充分等问题。提出通过构建差异化的考评体系、场景式的实践体系、全覆盖的培训体系、系统性的共享体系等方
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