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补课究竟有没有用？专家：校内学习更能提高成绩
【出 处】
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第一财经日报
【发表日期】
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2020年01期
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阐述新课程理念与读后续写研究思路。以北师大版高中《英语》选择性必修一Unit 1Relationships Lesson 1 My Teacher课文为教学材料，探究基于阅读课文的读后续写教学策略。指出用教材教读后续写体现了教考分离的理念，教师应将读后续写训练嵌入日常读写教学，引导学生在读中抓住连接点，在思中确定支点和要点，在言中进行续写评价，从而通过语篇所承载的文化意义进行学科育人，发展其英语学
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随着经济的不断发展，物流作为乡村发展的重要支柱产业，也迎来了新的挑战。结合现实情况来看，我国农村地区的物流发展依然存在诸多问题，如何解决这些问题，已经成为我国社会主义新农村建设和乡村振兴战略实施的重中之重。基于此，本文在阐述乡村振兴中物流发展作用的同时，就乡村物流配送现状以及有效应对策略进行了详细探讨，以期能够给相关人员提供一些借鉴参考。
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本文讨论“NP+（状）+V起来+AP”格式的两个型式的意义和内部结构,并与英语中动句进行了对比:在特征上两者有三个相同点,但有六个不同点;从底层结构看,型式一不涉及移位,型式二虽有移位,但移位条件、显形施事的位置等与英语中动句不同,且谓语或谓语中心语主要是形容词短语。据此,本文认为“NP+（状）+V起来+AP”格式不是中动句或中动结构,而是汉语很常见的一般话题句。
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学位
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期刊
随着新世纪以来指导“三农”工作的第19个中央一号文件的发布，稳中求进成为持续推进农村一、二、三产业发展，带动农业经济增长的主题。农业物流作为农产品向消费市场连接的桥梁，对提升农业经济及实现乡村振兴起着重要作用。本文从现代物流业发展现状，结合学术界已有相关分析结果，从农业电商、农业物流经营主体、基础设施和农产品冷链物流角度，研究我国农业物流存在的主要问题，并提出了一些优化建议，旨在完善农业物流的发展
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新高考政策的落实,使得高考英语题型发生了明显改变,其中最大的变化在于书面表达部分增加读后续写题型。这一题型的增加,对于高中生而言无疑是一种新的挑战,该题型的增加是对传统阅读与写作教学的创新与完善,同时也对教师的教学能力及学生的写作能力提出了更高的要求。所以,新高考背景下,积极探索提升英语读后续写教学质量的有效方法,培养学生良好的写作能力成为高中英语教师们必须要关注的重点课题。
会议
苏联解体以来，俄罗斯致力于世界政治格局多极化，以国际政治传播为重要战略，推动实施强国计划和外交政策，有效提升了其国际地位和国际影响力。俄罗斯国际政治传播的转型发展深受苏联解体、俄罗斯社会转型、俄罗斯外交政策和国际政治局势的影响，具有明显的转型特点和时代特色。经过三十多年的改革实践，俄罗斯国际政治传播通过建立健全的管理体制、积极开展议程设置、完善新闻发布制度等转型举措，基本构建起战略目标明确、传播网
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新高考英语作文新题型“读后续写”的出现，使传统英语教学内容与方向发生改变，教师应围绕读后续写题型所主要考查的知识点范围与英语素质，强化题型分析，并在此基础上实现教学改革，提升学生的读后续写能力。本文首先分析了新题型读后续写的内涵，接着总结读后续写新题型背景下的写作变化，阐述新高考英语作文新题型读后续写的教学价值，最后根据读后续写新题型实际案例，提出新高考英语作文新题型读后续写的教学策略，包括培养学
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