构建中国话语和中国叙事体系

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针对国家义务教育音乐质量监测的报告结果,笔者指出当前音乐课堂教学呈现了"重课堂、轻课后"的现象。围绕学生核心素养的发展,结合学科特点,进而提出了音乐单元活动类作业的必要性,阐述了单元活动类作业的意义,分析了设计理念、目标、内容方面结合理论与实例,并提出了大局观、重细节、品成果方面的建议。基于音乐学科无升学压力及学生其他学科作业负担的现状,多数学校音乐教学基本环节中的"课后作业"几乎被忽略,形
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国家文化公园是我国原创的文化工程建设模式。本文梳理了国家文化公园的谋划与建设历程,对国家文化公园的内涵进行了总结归纳,阐述了建设黄河国家文化公园应当遵循的保护传统与合理开发相结合等四项原则,最后提出了建设黄河国家文化公园的路径:建全体制机制,完善黄河国家文化公园的顶层设计;构建文化体系,展示黄河国家文化公园的文化魅力;注重文旅融合,增强黄河国家文化公园影响力;强化科技助力,创新黄河文化的现代表达模
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成正确价值观念、必备品格与能力的关键。体育与健康学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品格。排球正面扣球技术是比赛中最积极、最有效的进攻手段,也是夺取发球权和得分的主要途径。排球专项课教学存在学生挥臂动作不正确、肘关节没有外展、助跑起跳前冲力太大、起跳过早或过晚、不能在最高点击球、弹跳或挥臂速度不足以及学生之间水平分化较为严重等问
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在大学英语教学中,语言教学和交际能力的培养十分关键,对培养学生综合素质意义重大。因此,教师在开展大学英语教学时,还需要更加重视培养学生语言能力以及跨文化交际能力,进一步保证英语教学效果。基于此,文章首先分析了大学英语教学中存在的问题,然后探究语言教学与跨文化交际能力培养之间的关系和具体的实施策略,以供参考。
美术创意教学是激发学生创意思维和提升创意能力的重要手段。然而,在高中的美术课堂中,我们发现高中生对美的体验与创想更多地停留在客观理性的认知上,从而导致美术作业表现缺乏创意:(1)作业偏重写实,缺乏想象力;(2)作业形式单一,思维模式化;(3)作业有想象,但不敢大胆表现。为此,笔者在教学实践和经验总结的基础上,聚焦核心素养"美术表现""审美判断""创意实践",从联想、情绪、生活三大路径引导学生对物象
随着科学技术的进步,荧光碳质材料越来越多受到人们的关注。具有高荧光量子产率碳点的研制对其在荧光传感等应用具有重要意义。本文以柠檬酸铵和三乙基四胺为原料,采用一步微波法制备了一种低成本、绿色环保、荧光量子产率高(29.83%)的水溶性荧光碳点(N-CDs),并对N-CDs的结构和光学性能进行了表征。N-CDs具有高荧光、良好的生物相容性和光学稳定性。与其它已报道的碳点纳米材料相比,N-CDs具有更加
文章提出了一种面向任务基于能力的武器装备体系需求分析框架,阐述了作战任务需求分析、作战能力需求分析和体系化武器装备需求分析实施过程。在需求分析过程中需要将顶层的使命任务与能力逐步向下分解,映射到武器装备的功能、性能和活动中,为此,提出了武器装备体系任务能力分解模式,按照该模式可顺其自然地将作战任务与能力自顶向下进行分解,从而构建武器装备体系任务能力分解层次有向模型图,提出了任务能力分解层次有向模型
随着经济全球化进程的加剧和国际交流的不断加深,英语这一工具所扮演的角色日益重要。大学英语文化教育的意义毋庸置疑。我国现阶段的大学英语教育方式、教材内容和教师素质参差不齐,有待改进。加强英语文化教学过程中与汉语文化的碰撞,构建契合我国学生和教师文化素质水平的教学模式能够显著提升教学成果,对于培养新时期人才具有重要意义。
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二妃山明代楚藩家族墓群位于湖北省武汉东湖新技术开发区佛祖岭街道佛祖岭村(原隶属江夏区流芳街道)(图一)。2007年9月至2008年1月,为配合湖北省奥林匹克体育中心工程建设,武汉市文物考古研究所在此区域调查发现了8处明代楚藩郡王以下级别茔园,并对其中5处茔园合计13座墓葬进行了发掘。其中一号茔园即镇国将军朱季夫妇合葬墓的发掘情况在《文物》本期进行了报道[1]。现将二号茔园即辅国将军朱均钵家族
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