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小学数学教学中学生创新思维能力的培养研究
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2020年01期
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目的:评价左西孟旦(Levosimendan)对慢性肺源性心脏病合并肺动脉高压患者的疗效。方法:将70例肺源性心脏病合并肺动脉高压患者,随机分为实验组36例和对照组34例,实验组在常规抗感染、氧疗等治疗的基础上加用左西孟旦注射液静脉微量泵入,左西孟旦起始剂量0.1ug/(kg*min),逐渐加至0.2ug/(kg*min)并持续24h。对照组仅给予常规治疗。治疗前后检测血c型利钠肽(CNP)、肾上
为推进固体废物源头减量化和资源化利用、将固体废物填埋量降至最低的城市发展模式,最终实现固体废物"趋零排放"的无废社会,"无废城市"成为我国城市发展的基本方针。"无废城市"的基本目标是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指导,达至垃圾无害化、减量化、资源化。本文审视了城市固体废物现状及对环境的影响,探讨"无废城市"的重要意义和优势、粤港澳大湾区各区市特点及环境状况,以及对推行无废城市的建议。
随着科学技术的不断进步和经济的高速发展,企业要想在复杂的竞争环境中生存并实现长远可持续发展,首要任务是提高企业对市场环境变化做出快速响应的能力。对于相对薄利的制造业企业而言,如何通过库存管理降低企业运营成本以提高企业竞争力,已成为行业竞争的焦点。本研究基于精益生产理论,以从事制造行业的W企业为研究对象,通过研究优化企业生产环节中的库存管理策略,实现供应链上下游间的供需平衡,使库存量控制在合理的水平
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目的探讨观察消毒供应中心和手术室开展手供一体化管理的效果。方法随机选择2020年1月到12月期间接诊的30例手术患者,将其标记为对照组,再随机选择2021年1月到12月期间接诊的30例手术患者并标记为研究组。对照组患者采用常规护理管理模式,研究组应用消毒供应中心和手术室开展手供一体化管理模式,最终对比两组护理满意度和手术接台的等待时间。结果研究组患者的手术接台等待时间(18.72±2.59)分钟,
小学数学课堂是小学生接触数理知识,建立数学思维,掌握数学应用的启蒙,作为逻辑缜密的思维过程,必须通过合理的思维训练,扎实的基础理论学习,才能够更好地实现小学数学的教学目标。小学数学教师可以创新引导小学生积极开展思维活动,在课堂上引起小学生对数学学习的共鸣,从而通过主动思维,形成优秀的学习习惯。
在数学教学中,教师树立正确的创新观念,运用正面激励的评价语言,营造和谐自由的学习氛围,构建开放的探究空间,将有助于学生创新能力的培养。探索学生创新能力的培养途径,无论是对数学教学,还是对学生素质发展,都具有重要的意义。文章首先概述数学教学中学生创新能力培养现状,然后分析数学课堂对学生创新能力培养的基本要求,最后提出数学教学中学生创新能力的培养途径。
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期刊
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