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在初中阶段学生正处于价值观念形成的重要时期,具有极强的可塑性。倘若教育得当,可以将有错误思想苗头的学生纠正过来,也更易于培养积极正向的价值观念,为核心素养的培育打下良好的基础。初中学生法治观念和道德意识较为朦胧和模糊,需要教师在道德与法治课程当中认真辅导,树立起良好的遵纪守法观念和崇高的道德意识,抵御外来的风险和诱惑。