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数字技术产品赋能教育创新发展
【出 处】
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中国社会科学报
【发表日期】
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2020年01期
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伴随着我们国家教育改革的不断深入,对学生综合素质的培养成为当前教育的教学重点。在这样的背景之下,传统的应试教育模式下培养出来的学生已经不再适用于当前的教学背景和社会需要。必须全方位、多方面地对学生的综合素质进行培养,体育教学是中学生全面素质培养的重要方法和手段。体育教学一方面可以提高中学生的身体素质,另一方面也可以培养中学生的抗挫折能力。本文就对中学中长跑教学中体育心理学的运用提供一定的改进措施,
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探索核心素养取向的考试命题理念与实施策略是深化课程改革的内在要求。本文以最新修订的义务教育语文课程标准为依据，从核心素养的内涵出发，聚焦文学体验情境，探索测试情境、测试材料、测试任务三个方面的设计理念与实践策略。创设测试情境，应从关注外在形态逐渐转变为关注内在功能；筛选测试材料，应从学生被动解读的材料转变为自主探究学习的资源；设置测试任务，应从封闭孤立转变为开放关联。
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