镇赉县:金融“及时雨”助农纾困促振兴

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2011年《新课程标准》对数学教育提出了"四基"的要求,2014年《课程改革意见》从培育人的素养角度对数学教育提出了数学核心素养的理念。从"四基"到数学核心素养,是从培养学生终身能力为目标对我们的教育提出了更高层次的要求。本文以数学活动为载体,阐述学生通过数学活动落实"四基",发展数学核心素养。
党史教育与高校思政课在理论内容脉络、实践历程跨度和育人宗旨目标方面具备一致性。党史教育融入高校思政课需要注意把握相关原则:要提高政治站位,要作为一项长期工程坚持下去,要为高校思政课教学服务,要以教材为基准渗透党史教育。在高校思政课中讲述党史要贯彻党史教育的精神遵循,要依照思政课具体课程重点讲述,要加强思政课教师的党史学习,要丰富实际教学方式方法,以实现党史教育有机融入高校思政课。
总结既是客观陈述,又是智慧结晶。要从选“材”、加“料”、汇“总”、善“结”四个方面下功夫,才能写出有思想、有特色、有亮点的精品。毛泽东同志曾说,“我是靠总结经验吃饭的”,可谓一语道明了总结的重要性。工作总结既是全面体现工作成绩的主要方式,也是领导和上级部门了解掌握情况、用以辅助决策的重要依据。只有掌握一定技巧,才能写出有思想、有特色、有亮点的精品。
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将筝形直线机构与剪叉机构结合,提出一种仅含转动副的筝形直线可展单元,并设计得到一种筝形直线可展机构。根据机构结构学分析理论,阐述了筝形直线可展机构的模块化组成原理,并将其分解为外部模块和中间模块,两种模块均由筝形直线可展单元构成;对单个的筝形直线可展机构进行运动学建模,结合其模块化组成原理,得到相邻模块间的运动学递推关系,并以此为基础,运用Lagrange方法建立筝形直线可展机构整体动力学模型;以
李白是一位盛唐诗坛里不得不看的风景,其诗豪放飘逸,想象瑰丽,代表着诗坛里的一座高峰--浪漫主义。其诗句风华绮丽而又巧妙的熔铸为高大古雅。其人桀骜不驯,放任却又不随波逐流,一身追逐自由却又有安邦定国的宏愿。同时在他生活的时代是一个封建社会空前鼎盛的时期,大唐国威远扬,辐射周边,但同时又隐藏着没落与衰败的暗流,在这样的时代背景与自身宏愿碰撞之下,孕育了李白独特的浪漫主义诗歌气息。1李白诗歌的浪漫
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随着短视频热的兴起,短视频迅速成为当代大学生的新宠,但其对大学生价值观的塑造有较多负面影响:在经济层面体现为非理性消费观和拜金主义金钱观;在政治层面体现为政治关注度低和政治信仰受冲击;在文化层面表现为泛娱乐化现象、审美趣味肤浅单一和主流文化认同感低;在人生层面表现为理想信念的异化和道德立场的钝化。短视频之所以吸引大学生群体并对其产生消极影响,一是短视频平台的算法、门槛以及短视频时长、形式等因素导致
抖音作为短视频类APP的领军者渗透在日常生活中,丰富着娱乐生活。抖音虽然丰富了众多网民精神世界,但平台的监管工作稍有疏漏就会使一些负面的作品出现在大众的视野中。这对涉世未深的大学生的职业价值观、道德价值观、审美价值观产生了一定的影响。针对以上方面,本文结合抖音平台短视频内容及评论区的网民看法,具体分析了抖音对大学生价值观的影响,为高校思想政治教育工作提供新的思路。
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基于大中小学生党史教育现状研究,通过问卷调查和访谈等形式,了解目前党史教育融入思政课现状,研究发现存在的不足方面,同时,找出影响教育成效的因素,进行相关性分析,聚焦“三教改革”,利用思政课课堂主渠道立德树人,开展党史研学实践系列活动相结合,推动思想政治理论课改革创新,提出了提升党史教育融入思政课教学的途径和方法。