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摘要：高中化学课堂教学有效性直接关系到学生的学习效果，是保障教学目标实现的关键。其有效性提升需要教师、学生以及教学三因素的有效配合才能实现。本文在对高中化学课堂教学有效性影响因素作出简要分析和论述的基础上，重点就高中化学课堂教学有效性的提升策略进行了研究?
高中化学课堂有效性教学策略研究
【摘 要】
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摘要：高中化学课堂教学有效性直接关系到学生的学习效果，是保障教学目标实现的关键。其有效性提升需要教师、学生以及教学三因素的有效配合才能实现。本文在对高中化学课堂教学
【发表日期】
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2004年期
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