高质量建设无障碍环境

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基于语言测试反拨作用的研究兴起于国外,国外研究主要聚焦反拨作用的现象是否存在、影响反拨作用的因素以及提高积极反拨作用的策略等,其研究方法主要采用问卷调查、课堂观察和访谈三种方法。国内相关研究始于20世纪90年代,主要聚焦反拨作用的存在、性质、作用机理以及促进积极反拨作用的方法。李筱菊(1990)首次探讨了高考英语的反拨作用。在理论上,国内外的相关研究为反拨作用确立了可操作的理论框架,并进行了一些具
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基于2015、2020年的30 m地表覆盖数据,采用景观格局指数和动态变化模型,分析海南省霸王岭、尖峰岭、吊罗山、五指山及鹦哥岭5个国家级自然保护区景观格局时空变化规律,并利用PLUS模型探究其驱动因素。结果表明,近5 a各保护区整体景观变化基本一致,均呈现破碎化减弱、景观集聚发展态势,具体表现为优势种群常绿阔叶林扩张,针叶林、灌木林面积减少;差异主要体现为鹦哥岭各景观类型面积变化量最大,五指山各
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面对各类突发事件,警察担负着开展安全保卫与警务巡逻、接处警、社区警务等相关任务。通过分析各类勤务所涉及的警力资源配置与勤务规划等问题,重点研究能够反映全时域应急工作特征,适应常态与非常态勤务要求,实现突发事件下多时空、多警种、多模态勤务的警务据点选址与警力调度优化问题。为尽可能排除公安应急风险、提升应急警务效率、保障警力资源配置目标提供理论基础。通过将突发事件特征数据中的属性标准、时域背景与各阶段
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共建式大学课堂生态范式是未来大学课堂发展的重要趋势。通过对有效教学价值标准的重新界定,确立了“共同学习、共同发展、师生共建”的价值取向。以教师和学生为评价主体,对学习的目标、内容、方法、生态建设等方面展开评价,针对师生外显性的学习行为和内隐性的情感思想,设计操作性评价指标与提示性评价指标,采用自评与他评结合、过程与结果兼顾的方式达到促进师生专业发展,推动教学革新的作用。