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一、创设宽松和谐的教学氛围，使学生敢于自主探究$$在新的教育理念指导下，教师只是学生学习的设计者、组织者、引导者，课堂教学是学生自主探究问题、自主学习的过程。宽松和谐的课堂环境，是学生自主学习的沃土。创设宽松和谐的教学氛围，是激发学生思维、培养学生好问品
浅谈提高高中地理课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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一、创设宽松和谐的教学氛围，使学生敢于自主探究$$在新的教育理念指导下，教师只是学生学习的设计者、组织者、引导者，课堂教学是学生自主探究问题、自主学习的过程。宽松和谐的
【发表日期】
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0年期
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