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为职业教育高质量发展鼓与呼
【出 处】
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四川政协报
【发表日期】
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2020年01期
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现代教育观念下，要求教育教学工作者总是培养学生的创新能力，并将其作为重要的教学目标。小学美术教学在培养学生创新能力上有许多优势之处，美术学科本身就具有较强的创造性，内容丰富，教学方法多种多样。在美术教学中教师要借助自身引领作用，运用多种教学方法渲染学生的思维，激发创新的思维，调动学生参与教学活动的积极性和主动性，培养学生创新意识，促进学生全面发展。以下，将针对小学美术教学的现状和问题进行分析，探讨
＜正＞“卫绍王无实录”①,故《金史》帝纪数《卫绍王纪》（简称《卫纪》）最为单薄。目前学者探讨《卫纪》纂修问题仅根据卷末赞语提供的史料线索（1）,若结合其他材料，这一议题仍有发掘的余地。《金史》本纪编纂一大特点是，皇帝即位前的履历多从前朝实录中摘取。《太祖纪》《太宗纪》《熙宗纪》《海陵纪》《世宗纪》《章宗纪》均不同程度地分别采摭前任皇帝实录中的相关记载。《卫纪赞》也提到“《章宗实录》详其前事，
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"富民"、"农商"、赋役等牧民理政方式和南北整合,近年来相继成为多维度诠释中国古代史的切入点。学者从不同角度出发进行阐释:或依据富民阶层崛起且居社会经济关系的核心,认为中唐以后是"富民社会";或主张宋以降狭义的江南属于典型的"农商社会",明清国家、社会、文化总体形态又可称"帝制农商社会";或从财经政策层面探讨宋、明政府与社会、税源扩充和防闲"巨室"。有学者指出,明代国家与编民的关系构建于"纳粮当差
当前复杂的电磁环境下,通信系统的安全性在国家安全、自然灾害、军事打击、恐怖袭击等民用和军事领域均面临着严峻的威胁和挑战,国家对于高安全、高可靠通信的重大应用需求日益迫切。隐蔽通信通过时间、频率、空间等多维域隐蔽手段在恶劣环境下确保国家重要信息的可靠、准确、安全传输,对于保障国家信息安全具有举足轻重的地位和作用。鉴于高速数字信号处理能力的不断提高带动了目标检测、捕获、分析与破译等信号处理手段日益增强
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