故宫学的国际化与整体性

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其他文献
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混合式教学作为教育领域的研究热点,如何将其融入医学教育中备受关注。该研究以2008—2022年中国知网(CNKI)所收录的关于医学混合式教学研究的2775篇期刊文献作为研究样本,采用文献计量分析法与科学知识图谱法,借助CiteSpace软件对共现图谱、聚类视图、突变系数、时间线视图等知识图谱进行可视化分析。研究表明,当前国内医学教育领域中关于混合式教学的相关研究处于高速发展阶段,研究机构合作紧密性
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县级融媒体中心的建设,需要一支与融媒体发展相适应的采编人才队伍,但是“缺人”的问题一直存在。为建设好采编人才队伍,各地在不懈探索、持续发力。因为媒体融合不是单纯地提升科技含量,也包含了人才队伍的转型和升级。本文从实用性出发,就解决“缺人”的问题,推进县级媒体融合向更高层次发展,提供一些思路。
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乾嘉伊犁戍员王大枢作《西征录》七卷,附《东旋草》一卷,成书于嘉庆五年(1800),最早刊刻于嘉庆十九年。该书版本系统较为繁复,存在刻本、抄本、影印本和油印本等不同版本,对研究彼时伊犁之文献留存、民俗史料、舆地矿产及文坛状况等方面具有永恒之自在性文献价值,值得注意。
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城乡医院对口支援政策实施以来,经过长期实践,县域居民看病问题得到有效解决,县级医院综合能力显著提升,有力促进了优质医疗资源下沉。但对口支援工作在政策结构、均衡发展、人才机制、支援压力等方面仍存在一系列问题,影响了政策效果的发挥。基于供方角度,卫生健康行政部门应充分考虑支援方和受援方的诉求,进一步优化政策结构,完善激励机制,加强基础建设,开展远程医疗,推进对口支援工作的高质量发展。
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全球现代化经历了从“原发”到“后发”现代化的历史进程,但是中国的现代化则实现了从“外发”到“自发”现代化的转换。这种转换乃是建立在“传统社会”的转型基础之上,但是仍要继承与发展以此为基的“社会传统”,折射在新旧世纪之交的思想图谱上就形成了从激进主义到保守主义的变位。实际上,“中国式现代化”要实现从“创造性转化”到“转换性创造”的转变。这是由于无论是转化还是转换,无论是针对本土传统还是外来资源,其中
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县级融媒体中心建设已走过了三个年头,随着县级融媒体中心功能的不断延伸,人才短缺成为制约其发展的最大因素。县级融媒体中心亟需通过创新人才工作机制、提升人才队伍技能等措施招揽人才、培养人才、储备人才,从而推动自身的融合创新发展。
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