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阅读是美好的事情，可随着时代的发展，小学生却陷入了不阅读或浅阅读时代，信息淹没了见识，功利取代了文化。新的课程标准对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定，其中小学生课外阅读文字总量不低于150万字。在浩如烟海的阅读中，文本阅读作为小学语文教学的重要内容，能
小学生文本阅读兴趣激发策略探究
【摘 要】
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阅读是美好的事情，可随着时代的发展，小学生却陷入了不阅读或浅阅读时代，信息淹没了见识，功利取代了文化。新的课程标准对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定，其中小学生课外
【发表日期】
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2004年期
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