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为优化东北地区国土空间开发保护格局,支撑东北地区全面振兴,该文基于1990-2018年东北地区遥感解译土地利用数据,利用泰尔指数、莫兰指数、热点分析及地理探测器方法,分析东北地区国土开发强度的时空格局及其驱动机制,结果表明:1)东北地区国土开发强度总体差异较大,区域内部发展不平衡不充分,具体表现为东北地区国土开发强度的组间差异和组内差异较大,辽宁各地市间国土开发强度差异相对较小,而黑龙江、吉林、内
目的 :研究方法社区卫生服务中心中心实施儿童预防接种管理的作用效果。方法 :以2018年1月-2020年9月期间我社区卫生服务中心接种的100例儿童为研究样本,根据接种时间分为对照组及观察组,对照组按照常规的流程进行接种,观察组采取预防接种管理,分析两组疫苗接种率、儿童配合度以及家长满意度。结果 :观察组的疫苗接种率、儿童配合度以及家长满意度分别为100.0%、90.0%及98.0%,而对照组分别
构树(Broussonetia papyrifera)作为一种优良的高蛋白木本饲料被广泛地种植。氮素是构树生长发育所必需的营养元素,其浓度的变化不仅影响构树的生长发育和营养品质产生,还影响其氮素吸收利用效率。目前,关于构树在生理及分子层面如何响应氮素供应水平的变化却未被充分研究,这限制了我们准确理解氮素变化对构树生长发育影响的机制。因此,本文以杂交构树为研究材料,设置高氮(30 m M)、中氮(7
初中生在数学学习的过程中,容易因为数学学科抽象、复杂的特点而打退堂鼓,缺乏积极参与的学习态度。初中数学教师观察到这一情况后,围绕学生的学习态度展开了培养。教师通过生活、问题、合作、实践等教学方式,培养了学生留心生活、认真分析、积极沟通、自主实践等学习态度,使学生的数学水平有了明显的提升。由此可见,初中数学教师在教学中培养学生的学习态度是十分必要的。
<正>一、把握时间线,开启回忆之门师:孩子们,今天我们一起来学习一篇新课文——生:《十六年前的回忆》。师:是谁回忆谁?生:李星华回忆李大钊。师:请把李大钊这个名字端端正正地写在课题下面。(生写)请读一读这个字——生:钊(zhāo)。师:我们一起响亮地呼唤他的名字。生:李大钊。师:《十六年前的回忆》是李星华在父亲逝世后第十六年写的。要了解李大钊这样一个人物,课前预习必不可少。(出示预习情况统计表)这
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