如何避免学校教科研成“花瓶”

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我国基础教育正发生着深刻的变革,尤其是新一轮基础教育课程改革,使每所学校、每位教师面临着前所未有的新问题,承受着巨大的压力和挑战。可以说无论是我国整个教育体制还是基础教育课程改革,都进入了一个十分关键的时期。课改以来,教育理念的巨大变化,课程资源的开发?
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