精准施策精心服务 打好助残就业“组合拳”

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<正>一与其他少数民族婚俗不同的是傈僳族有结婚当天“婚后再名”的习俗,就是结婚那一天晚上要取一个“婚名”,起“婚名”要做祭祀,在祭神、祭祖之后才可取名。一般是新娘接回来后,由村里面德高望重的老人或者祭祀师给新郎新娘取一个婚名,这个婚名不随男性,也不随女性。新婚当天晚上,燃起篝火,亲朋好友们随着篝火跳起舞来,对起歌来。
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目的:采用功能性近红外光谱技术(fNIRS)对比观察运动功能障碍的脑卒中患者与健康人的静息态脑功能连接差异。方法:应用fNIRS分析20例左侧、20例右侧脑卒中后运动功能障碍患者及20例健康对照组静息状态下各脑区之间功能连接强度,并在前额叶(prefrontal cortex,PFC)、第一躯体运动区(M1)、初级躯体感觉皮层区(primary somatosensory cortex,PSC)中
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周边工程活动导致地下水位下降是引起地铁盾构隧道变形超标和破坏的主因之一,止水措施对紧邻地铁隧道超深基坑项目施工极为关键。梳理了深圳恒大中心超深基坑项目花岗岩破碎带注浆帷幕工程原位测试、帷幕注浆施工资料,通过对原位数据分析,研究了破碎花岗岩地层透水率-注浆量的统计关系,探讨了注浆止水帷幕透水率设计值、注浆量等关键指标。研究表明:破碎花岗岩地层注浆量随岩层透水率增大而线性增加;采取适当的注浆工艺,破碎
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作为教师专业成长的路径,教学研究在实践中不断地经历着变化与完善。信息时代促使网络成为教学研究的新的环境与媒介,教学研究与网络一经结合,便产生了新型的教研方式——网络教研。基于“互联网+学习共同体”下的教师自主教研是促进教师专业化发展的有效措施。文章分析了以“互联网+学习共同体”助推教师教研工作的目标,剖析了教师教研能力的现状,并从打造智能综合云计算平台、推行助学导师体系、优化管理和评价机制、组织多
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目的深入了解青少年神经性厌食症患者父母在照护过程中的体验,为制定针对性的干预措施提供参考。方法采用目的抽样法,选取14名青少年神经性厌食症患者的父母进行半结构式访谈,运用Colaizzi七步分析法提炼主题。结果最终提炼出4个主题:负性体验(对疾病缺乏认知、患者低体重带来的冲击与内疚、食物背后的病态亲子关系、病耻感体验、对疾病预后的担忧);照护负担(进餐方式及习惯改变、经济负担加重);正性体验(支持
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<正>"人生百年,立于幼学。"提高乡村幼儿教师队伍的质量是推动幼儿成长、实现乡村学前教育事业优质均衡发展的重要保证。近年来,不仅国家加大了对乡村幼儿教师的培养力度,公益组织对乡村幼儿教师的帮扶也逐渐增多,为全国各地的乡村幼师专业成长提供了平台。乡村幼儿教师发展的前景满载希望,但现实中依旧有诸多挑战。据调查,乡村幼儿教师的流失率逐年增加,乡村幼儿园留不住幼师的现象依旧大量存在。乡村幼师的发展面临哪些
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目的 分析基于吞咽障碍指数问卷(DHI)评分的针对性康复训练护理在吞咽障碍患者护理中的应用效果,以期为临床相关治疗提供参考。方法 本研究选取2019年10月—2021年7月在河南省人民医院就诊的82例吞咽障碍患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为观察组(41例)和对照组(41例)。对照组患者实施常规护理,观察组患者实施基于DHI评分的针对性康复训练护理。比较2组患者干预前后焦虑自评量表(SAS
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