名人名家热点说之一|青少年负面情绪

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<正>在现代农业家禽养殖中,养鸡场的标准化和规模化逐渐提升,但是在养殖过程中往往会产生鸡球虫病,这种寄生虫病非常容易感染,并且具有流行性。在感染过程中,球虫会在鸡的胃肠道内繁殖并产生损害,包括破坏肠道等,导致鸡肠道损伤,进而引起多种疾病。该病主要发生在夏季,因为高温高湿的环境更适合寄生虫生存。据报道,因鸡球虫病的影响,我国养鸡业每年直接或者间接损失达到数亿美元。
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<正>负面情绪即心理学领域中诸如紧张、焦虑、沮丧、悲伤、痛苦、愤怒等情绪的统称,也叫负性情绪。幼儿的情绪不能忽视,幼儿有了负面的情绪并不可怕,但如果幼儿出现负面情绪而大人不及时引导,反而忽视或压制这种情绪,长时间积压,这种负面情绪就会变成痛苦的能量,不能释放和宣泄,将给幼儿带来很大的身体和心理伤害。那么家长和教师该如何正确解读幼儿的负面情绪,又该如何合理疏导幼儿的负面情绪,还幼儿健康心理呢?
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高中阶段的学生容易产生较多负面情绪,在高中生心理咨询中发现,由情绪问题升级为情绪障碍的情况较为常见。这主要是由于学生家庭、学生自身以及社会多元文化多方面影响。对此,可在高中心理课程的教学实践中以积极心理学理论为基础,开发负面情绪管理系列活动,通过课程引导、活动导向等方式,增强学生对生活的积极体验。让学生善于观察生活,提升与自我对话的能力,学会正确管理负面情绪。
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<正>“活动·探究”单元有着独特的教学价值,只有深入认识并在教学中充分体现其教学价值,才能真正转变语文教学方式,并与传统单元教学形成有效互补。笔者借助中国知网官方检索平台,以“活动·探究”单元为关键词检索了从2017年至2020年以来的相关研究文献。从检索的结果看,尽管“活动·探究”单元的教学理念已逐渐为广大教师理解和接受,但“活动·探究”单元的教学实施依然存在着认识上的误区和操作上的困境。主要表
期刊
随着现代教学技术的进步和国际交流的增多,国际中文教学也应与时俱进,创新性地使用相关的技术和设备,促进国际中文的教学。多模态理论重视人的感官,将多模态应用于国际中文教学,教师可通过调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官进行综合性、协同性的教学活动,学生的多感官协同有利于加深对知识的认知、理解与记忆,进而学会触类旁通。语言教学要侧重学生言语技能的培养,而言语技能主要分为听、说、读、写四种,同时它们也对应
学位
<正>亲爱的郝老师:您好!我有一个好朋友,我们俩性格不一样,我更喜欢他的性格,因为他很乐观。他好像每天遇到的都是高兴的事,而我总是有很多不开心的事,我怎么才能像他那样呢?默默同学:你好!首先要为你点个赞!你有自己的好朋友,而且是这么乐观的好朋友,这本身就是一件值得高兴的事,对吗?你们性格不一样,你却能够真诚地欣赏和赞美朋友,这是很可贵的品质呢!懂得欣赏别人的优点,而且还愿意向他学习,足以见你是一个
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<正>在小学数学的教学中,计算教学是最基本的也是最重要的内容。但是在实际教与学的过程中,教,枯燥、繁琐、单调;学,轻视、粗心、急躁,学生计算积极性差,导致计算教学的有效性无法提高。本文就以乘法分配律的计算教学为例,从创设生活情境,激发学生学习兴趣;注重自主探索,提倡多样计算策略;加强习惯培养,提高学生计算能力三个方面谈谈如何提高小学数学计算教学的有效性。《数学课程标准》中明确指出:"计算教学不仅要
期刊
一位高三女生高考压力较大,还遭遇了失恋挫折,负面情绪反应强烈,自我难以应对,出现心理危机。心理教师运用精神分析流派的自由联想及投射技术,使用OH心灵图卡帮助该生觉察问题,以来访者为中心的人本主义疗法对其进行无条件积极关注、倾听、共情,结合焦点解决短期治疗方法帮助其挖掘自身的积极资源,引导其关注自身的正向力量,促进问题解决。最后该生顺利度过了心理危机,恢复良好的情绪状态和学习状态。
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