打造国家级北煤南运中转枢纽

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作为承担着国家重大发展战略及任务的行政组织,国家级新区功能与目标的实现依赖于科学合理的权能配置,赋权增能是推动国家级新区高质量发展的关键。赋权增能理论科学诠释了国家级新区的权能逻辑,其权能要素的核心表达为:自主管理权与决策能力、变通执行权与执行能力、容错免责权与创新能力。基于国家级新区生成与发展实践剖析,国家级新区赋权增能实践经历了起步阶段和强化阶段的演进历程,其赋权增能模式分为行政主导模式和法律
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传统文化是中华文明汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,历经几千年的考验,传承下来的文化精髓。相对于其他学科,语文学科是较为直接进行传统文化学习与继承的学科,作为传统文化的良好载体,语文教学应努力挖掘传统文化要素并渗透于课堂教学中,使学生于潜移默化中受到优秀文化的熏陶,领悟传统文化的精妙,提高语文素养。部编版语文教材彰显出优秀传统文化的重要地位,并在语文教学中刮起一股强劲的“中国风”。教师应充
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大湾区是全球经济发展的重要枢纽,是引领国家经济增长的关键增长极。大湾区经济一般表现出六个方面的发展特征,其一体化发展核心以战略共识、制度保障、要素流通为基本支撑,以空间格局、产业经济、统一市场为主要表现形式。粤港澳大湾区经济一体化发展是新时期我国全面深化改革的重要地区实践,探索建立于"一国两制"基础上的跨越基本经济制度差异的区域一体化发展新模式。在发展过程中面临战略目标不统一、制度不协调、产业发展
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在核心素养导向下,将传统文化渗透进小学语文课堂教学中不仅是《义务教育语文课程标准(2022年版)》的要求,也是新时代文化自信的内在要求。因此,教师应整合校本教材、丰富教学资源,联系生活实际、拓宽学习领域,开展趣味活动、打造文化校园,从而更好地在语文课堂中渗透中华优秀传统文化,不断地提升小学生的语文学科核心素养。
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研究了试样类型、应力比对有机玻璃YB-DM-11疲劳裂纹扩展速率、疲劳裂纹扩展平均寿命的影响。结果表明:试样类型对有机玻璃疲劳裂纹扩展速率影响很小,但紧凑拉伸试样的寿命大于中心裂纹拉伸试样;对于中心裂纹拉伸试样,当应力比为正时,应力比增大,疲劳裂纹扩展速率增加,疲劳裂纹扩展平均寿命减小;应力比为负时,裂纹闭合效应导致裂纹扩展加速;负应力比时的裂纹扩展速率大于正应力比,但疲劳裂纹扩展平均寿命明显小于
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为研究常幅疲劳荷载特性对高强度螺栓疲劳裂纹扩展的影响,针对钢结构端板连接用8.8级M24高强度螺栓在不同应力比/应力幅作用下常幅疲劳试验所得到的24个试件断口形貌进行定量分析,并采用ABAQUS软件数值模拟高强度螺栓应力集中情况,探讨含初始裂纹高强度螺栓裂纹尖端应力强度因子与荷载特性、预制裂纹形状之间的关系。结果表明:在轴向受拉疲劳荷载作用下,螺母与螺栓啮合第1圈螺纹处为疲劳断裂最不利位置;试件断
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近年来,“国学热”方兴未艾,呈现出“博物馆热”“非遗热”“考古热”等多种形态,尤其吸引青年群体的关注。本文从国学在青年群体中的传播现状出发,以《中国青年报》国学版为例,探讨以“青春国学”讲好中国故事的理念与方法,为中华文明传播的媒体实践提供经验与启示。
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贮箱在长时间工作状态下会衍生出很多疲劳裂纹,这些裂纹的存在不仅影响容器的结构强度与使用寿命,还威胁到工作人员的人身安全,因此开展贮箱材料疲劳裂纹的动态扩展以及寿命机理的分析研究。通过Franc3D裂纹分析软件,预制不同长深比的半椭圆裂纹试样,研究裂纹动态应力强度因子在疲劳拉伸载荷作用下的变化规律,同时开展裂纹扩展路径、速率和寿命的探究。结果表明:不同长深比的半椭圆裂纹在扩展过程中尖端动态应力强度因
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在新课程改革与“双减”政策的推行下,素质教学逐渐成为如今教师所秉持的主流教育理念。在小学语文课堂中,教师要做的不仅是将课本中的基础知识教授给学生,还要在授课过程中渗透传统文化,引导学生感受传统文化的魅力,培养学生的语文核心素养。文章通过分析在小学语文教学中渗透传统文化教学的意义,提出如何在小学语文教学中渗透传统文化的建议。
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<正>党的十八大以来,我国更加重视国家优秀传统文化的渗透和传承。中华民族在历史不断发展的过程中逐步形成了自己具有特色的文化,这些文化是需要每一代人去继承和发扬的。但是就当前的现状来看,全国范围内尚未开设统一的关于传统文化的课程,这就需要各学科教师积极担起传播传统文化的重任,在具体的教学活动中引领学生品味、传承传统文化。因此,
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