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融资租赁：医院如何规避风险
【出 处】
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健康报
【发表日期】
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2018年03期
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《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出了地理核心素养,区域认知作为其重要组成部分,是高中生学习地理、认识地理区域的基本前提,但当前对区域认知的研究多集中于内涵及培养策略,对区域认知的评价研究较少。通过文献法了解区域认知的基本内涵和评价的基本方法,在阅读相关文献资料和咨询教师、专家的基础上,分析了高中生区域认知水平的一级、二级评价指标并对指标的权重进行计算,进而基于高一、高二、高三不同年级
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