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科学认知理性选购维生素类食品
【出 处】
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中国消费者报
【发表日期】
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2020年01期
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随着社会迈向信息化发展，我国经济发展也走向了新阶段，金融市场对社会经济的影响不断深化，与此同时金融市场提升了开放程度，时代的进步为各领域探索带来便利，人们不再仅仅局限于金融工程理论的研究，而是将理论、实践及应用进行创新结合在一起，这不仅是提升了基础理论的有效性，还为金融创新提供了巨大动力，明确金融工程未来发展的方向。市场经济在国内经济和国际经济的影响下处于竞争激烈的局面，金融行业不可避免地也处于竞
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＜正＞语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。语文教学应为人的全面发展、人的一切思维和技术"设置平台",使人类及其思维和技术在语文设置的"平台"上获得更大的发展。中职学生不仅要学好语文基础知识掌握语文基本技能,更应在语文学科里获得一种深厚的人文修养。一、中等职业学校人文教育的背景我们的
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提升学生的人文素养已经成为教育的重要内容,为此,中职语文教育也应积极渗透人文教育,培养学生人文素养,使其成为现代化社会发展需要的全面型人才。而中职语文教师如何在教学中落实人文教育,保证人文教育质量是需要重点思考的问题。基于此,本文首先分析中职语文教学中人文教育重要性,其次分析重视语文教学中落实人文教育的主要措施。
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文章首先提出了以学为中心的"金融计量学"教学模式的重要现实背景,然后分析了"金融计量学"课程的现状及存在问题,进而从该课程的授课知识体系、课程组织管理、教师的教学研究及学生科研能力等方面着重探讨了以学生为中心的教学改革模式,最后提出了相关的政策建议。
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《高等学校课程思政建设指导纲要》指出“要深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵”,为如何挖掘专业课程的思政元素指明了方向。文章结合“课程思政”的含义及其融入《金融计量学》课程教学的必要性，将知识点中蕴含的人生哲理作为思政元素，从教学目标、教学内容和教学实践三个方面，对《金融计量学》课程进行思政教学设计，为该课程的思政建设提供有益参考。
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从20世纪70年代开始，金融行业领域的衍生品越来越多，比如基金、股票、证券等等。十四五规划以来，中国经济飞速发展，对于金融行业也提出了越来越高的要求。金融行业要随着经济的发展和国家的最新政策实现更进一步的突破，就必须在金融领域加强创新，使得金融行业能够推出越来越人性化、个性化的产品。尤其在当前信息化时代、互联网时代中，金融行业与互联网行业的深度融合使得数字化金融领域对于速度和效率有了突破性的进展。
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当今“唯论文”现象不仅存在于高校教师晋升和评价，而且广泛扩散到高等教育的方方面面，如体现在职称评定中的畸重、博士生毕业的难关、硕士生发表C刊论文的压力、高校考核的硬指标、学位论文中文献综述“唯论文”等。“唯论文”现象的出现有其客观因素和必然性，具有相当的复杂性。其形成原因主要是由于论文的特性所导致、排行榜重论文的诱因、学科发文量排名的诱导。破解“唯论文”的顽瘴痼疾会遇到同行评议与公平客观的两难、多
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目的 调查老年女性骨质疏松性椎体压缩骨折（OVCF）病人行椎体强化术（PVA）后再发椎体骨折的情况及影响因素。方法 回顾性调查205例接受PVA术的老年女性OVCF病人，收集其年龄、BMI、入院血常规、血生化指标及骨密度（BMD）等基本情况，调查时间为PVA术后2～40个月，根据是否出现椎体再骨折分为再骨折组及对照组。采用单因素及多因素Cox回归分析老年女性OVCF病人PVA术后再发椎体骨折的影响
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随着时代额不断发展,人们对中职语文教学的关注度也在不断提升。对于中职学生而言,对生活充满着热情。传统的中职语文知识教学存在着很多问题,为此,需要加强中职语文教学的改进创新,实现人文教育水平的发展。文章对中职语文教学中人文教育展开了讨论,了解中职语文教学中学生人文素养培养的重要性,并针对性提出有效措施实现中职语文教学人文教育质量的提升,促进中职学生人文素养的加强。
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