区域国别研究与比较政治研究的融合与借鉴

来源 :中国社会科学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzhp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
HSE管理体系审核不符合项文本语义关系复杂,包含专业术语及缩略语,且同一不符合项往往具有多个分类标签,分类通常依赖人工分析,处理效率较低。针对此问题,利用自然语言处理技术,研究体系审核不符合项文本自动分类方法,准确进行文本分类和识别。根据业务和管理流程梳理审核不符合项分类关键词标签,划分四级结构,选取某石化公司HSE管理体系信息化审核系统不符合项数据作为初始语料库,构建辅助分类规则与专业词典,优化
以铝为代表的金属颗粒燃料具有燃烧热值高、存储稳定性好、产物无毒等优点,在军用和民用领域具有广阔的应用前景。从单个铝颗粒点火燃烧和铝颗粒群点火燃烧两方面综述相关领域的研究进展,梳理了单个铝颗粒燃烧的理论研究和数值模拟方法发展历程和发展动态。从实验研究、理论模型和数值模拟三方面重点介绍了铝颗粒群燃烧的研究现状,指出建立能兼顾计算精度和计算成本的铝颗粒点火燃烧子模型是提高含铝颗粒燃烧室优化设计的关键。论
历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。在义务教育阶段,学生要初步学会有理有据地表达自己对历史事件或历史观点的看法。目前,培养学生的历史学科核心素养愈发重要,开展初中生历史解释素养培养路径研究也就很有必要。因此文章分析了当下初中生历史解释素养培养现状及其成因,并通过教学实例初步探索了培养初中生历史解释素养的路径。
在以“探究常见化学膨松剂的成分及其作用原理”为项目主题的教学中,开展初中化学“常见的盐”的教学。学生通过完成“猜想膨松剂有效成分及作用原理”“设计实验验证其作用原理,绘制碳酸氢钠性质的思维导图”“总结碳酸钠、碳酸钙的性质,并总结碳酸盐的共性”等几个项目任务,了解生活中常见的盐及其性质和用途,构建碳酸盐类化学性质的认知模型,形成科学探究的过程和方法,锻炼了语言表达和交流能力,提高了设计实验及完成实验
有效地培养和运用历史解释来展开高中历史的教学,能够充分地加强学生对历史知识的理解和认识,对于所学历史知识也会具有更加全面的认识,从而让学生的学习质量和成果得到更加有效的提升。随着新课标的推出与实施,教师在教学中积极地按照新课标的相关内容来提升教学的成效,让学生能够在学习中更好地提升自身整体素质,使学生在未来拥有一个更好的发展空间。因此,本文主要阐述一下新课标下高中历史教学中历史解释素养的培养和运用
高中历史学科的历史解释素养是对历史思维和表达能力的要求,基于此,在明晰其含义的基础上,从不同角度提出培养策略,以期对一线教学有所帮助。
运用3D皮肤模型法评价五味子油对H2O2诱导的HaCaT细胞氧化损伤的保护作用。利用水蒸气蒸馏法提取得到五味子油,采用GC-MS分析其化学成分,通过DPPH、ABTS自由基清除实验,以及H2O2诱导HaCaT细胞损伤2D、3D皮肤模型评价五味子油的抗氧化作用。结果表明,五味子油中主要化学成分包括依兰烯、β-喜马烯、L-α-蒎烯等37种化合物,五味子油对DPPH、ABTS自由基具有良好的清除效果,其
随着当前我国教育教学改革的不断发展,现阶段有越来越多的中小学教育工作者开始围绕教学效率提升的课题进行钻研,国家针对教育教学领域出台的政策措施也在不断影响着教育工作者们的工作方式。“双减”政策的出台让中小学教师将视角着重在学生的学习减负问题中,在初中物理教学中,教师需要围绕双减政策对课堂教学方式做出改进,突破传统教学理念的限制,并深入初中年龄阶段学生当中,制定出具有针对性的教学方法,协助初中学生减轻
数据产生于人类探索和丈量世界的欲望,小数据时代,主体利用数据的目的不是为了挖掘数据内在的价值,而是通过数据的分析结果佐证自己的假设。随着物联网、云存储以及人工智能技术的发展,来源于仪器、传感器、互联网交易、电子邮件、点击流等多种途径的数字资源能够被大量、快速地捕捉和存储,这些数据呈现多样性、复杂性以及分散性等特点。这就产生了一种用于聚合、分析以及提高大量可开发利用结构化和非结构化数字信息的速记法—