【摘 要】
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2001年《义务教育数学课程标准(实验稿)》提出:“重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”那么怎样增强学生的口算能力呢?笔者经过教学实践的多次验证,总结出在联系生活的基础上,增强
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2001年《义务教育数学课程标准(实验稿)》提出:“重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”那么怎样增强学生的口算能力呢?笔者经过教学实践的多次验证,总结出在联系生活的基础上,增强小学生口算能力的“三部曲”。$$一、培养口算兴趣——增强口算能力的基础$$“兴趣?
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