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本质上，教师是“大脑的变革者”。如果教育者能够充分掌握人脑是如何学习的，就容易在教育教学中取得成绩。研究表明，某职业要求越复杂，从业人员脑中神经元上的树突数量就越多，而树突的增加使神经元之间的联系增加，从而产生更多的学习成果储存所。$$ 脑神经科学解释了
用脑神经科学撬动教育教学
【摘 要】
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本质上，教师是“大脑的变革者”。如果教育者能够充分掌握人脑是如何学习的，就容易在教育教学中取得成绩。研究表明，某职业要求越复杂，从业人员脑中神经元上的树突数量就越多，而树
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