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一次,我到一所高中调研,随机听了一节高一语文课,由年轻教师组织学生学习郁达夫的《江南的冬景》。$$课前,教师印发了该课导学案,主要有“目标导读”“资料链接”“问题导思”“质疑问难”等模块。导学案编制简明扼要,尤其是“问题导思”由浅入深引发学生深度阅读,设计科学?
合理运用导学案进行有效教学
【摘 要】
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一次,我到一所高中调研,随机听了一节高一语文课,由年轻教师组织学生学习郁达夫的《江南的冬景》。$$课前,教师印发了该课导学案,主要有“目标导读”“资料链接”“问题导思
【发表日期】
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2004年期
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