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量感就是对量的感受，是指学生通过视觉、触觉等感官对物体长短、大小、重量、速度等方面的感受。在小学阶段，学生接触的量主要包括长度、面积、体积、重量、时间、货币等等，这些内容与学生的生活息息相关，常常被教师在教学中忽视，尤其是部分量与学生的实际生活缺乏紧密联?
“量感”不应成为数学教学的盲点
【摘 要】
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量感就是对量的感受，是指学生通过视觉、触觉等感官对物体长短、大小、重量、速度等方面的感受。在小学阶段，学生接触的量主要包括长度、面积、体积、重量、时间、货币等等，这些
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