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铜:中国设计师的新选择
【出 处】
:
中国房地产报
【发表日期】
:
2020年01期
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如何给予高三学生科学的教育和心理辅导,引导他们顺利度过人生的关键期,已经成为学校的一项重要任务。针对高三学生的特点,探索并付诸实践一系列积极有效的发展性心理辅导,即通过课程化的心理活动课、高针对性的心理辅导、有效的朋辈辅导、正向的网络宣传、助人自助式的辅导读本、社团类的小团体辅导等,积极改善高三学生的心理素质,提升他们的学业成就,为他们顺利度过高三提供实质性的帮助。
<正>介入性艺术的核心问题是"艺术是自律的还是他律的"。在格林伯格[Clement Greenberg]叙事里,艺术从19世纪到20世纪下半叶是一个走向媒介自律的过程,是康德[Immanuel Kant]美学自我批评精神的产物。在1961年发表的〈现代主义绘画〉中,格林伯格将现代主义指向康德的启蒙传统,"因为
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