指导批注,走进文本最深处

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批注式阅读教学指的是在学生进行自主阅读的过程中,指导学生对文本进行感知,对文本内容、层次、情感、表现手法等方面的理解用简单的文字或符号标注出来。这种标注要建立在对文本进行分析和归纳的基础上,因此指导学生进行批注式阅读不仅能促使学生提高阅读能力,更能让学生的思维能力也得到相应的发展。在初中语文教学的过程中,教师要适当指导学生在自主阅读时进行批注.
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