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本报讯 为使远程教育真正在“学用”上取得实效，今年,赫章县采取“六个结合”推进远程教育学用成果转化。$$一是把站点管理维护与远程教育作用发挥有机结合。认真抓好站点设备管理维护，明确乡镇、中心校、中学远程教育专职管理员74名，以乡镇为主体，中心校、中学管
“六个结合”推进远程教育学用转化
【摘 要】
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本报讯 为使远程教育真正在“学用”上取得实效，今年,赫章县采取“六个结合”推进远程教育学用成果转化。$$一是把站点管理维护与远程教育作用发挥有机结合。认真抓
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